【正文】 導(dǎo)教師增師識、強(qiáng)師能、修師德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體、敬業(yè)型團(tuán)體、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，努力探索學(xué)法、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂。　　目標(biāo)：以《指南》為指導(dǎo)，立足幼兒的健康發(fā)展，深入開展健康領(lǐng)域教育實踐及園本教研，體現(xiàn)健康教育特色，促教育質(zhì)量及幼兒身體素質(zhì)提高。（成冊）　　優(yōu)化幼兒一日生活，扎實落實保教工作管理?！　〗處熖蓐牻ㄔO(shè)：骨干教師牽頭參與課題研究與教師指導(dǎo)，承擔(dān)園內(nèi)年輕教師課程指導(dǎo)工作，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用?！　《⒅笇?dǎo)思想　　以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，全面貫徹落實教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，優(yōu)化幼兒一日生活，完善健康特色課程，研、訓(xùn)結(jié)合搭建教師專業(yè)化成長平臺。　　問題：青年教師對教育活動的組織基本明確，在組織幼兒一日生活過渡環(huán)節(jié)時，還沒有形成科學(xué)、高效的組織策略。組織教師積極撰寫文章或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等。選派5位園級骨干教師、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師參加“十二五”骨干教師專題培訓(xùn)，積極開展園本培訓(xùn)，制定并實施青年教師、骨干教師培養(yǎng)計劃。教師逐步形成重視自身培養(yǎng)，能積極參加進(jìn)修和學(xué)習(xí)。開展青年教師技能培訓(xùn)，組織班長開展“團(tuán)體操隊列指導(dǎo)”專題培訓(xùn)提升骨干教師的專業(yè)能力，開展“幼兒常規(guī)培養(yǎng)”指導(dǎo)培訓(xùn)，結(jié)合“高寬”課題研究全園開展“區(qū)域活動與材料投放”培訓(xùn)。全園，開展以“有效開展幼兒體能鍛煉，促進(jìn)幼兒健康成長”的園本教研工作，并對青年教師進(jìn)行了課程觀摩，為教師提升教育教學(xué)經(jīng)驗搭建了平臺?！　⊙杏?xùn)結(jié)合，注重實效。在參與教育部有關(guān)“科學(xué)配置區(qū)域活動材料”課題活動中，探究區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的途徑及適宜性，提升我園區(qū)域活動開展的教育能力。發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，特別是對青年教師的起到了良好的引領(lǐng)作用。開展了“夸夸我的班長”活動，使青年教師以身邊的師德模范為榜樣，從點滴做起，用實際行動展現(xiàn)教師良好的師德風(fēng)范。在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，幼兒園利用業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，針對《指南》開展專項深入的討論，使教師們對《指南》中涉的內(nèi)容及教學(xué)建議有了較為深入的了解?！　〈_立方向，把握目標(biāo)?！　@領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作，從時間，人員和物品方面全力保障，培訓(xùn)經(jīng)費專項劃撥。　?。鹤⒅嘏嘤?xùn)方式的開放性和多樣性?！　”敬闻嘤?xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育，圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實踐研究”專題進(jìn)行有益的探討?！　∷?、培訓(xùn)專題　　結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點、難點問題，升入開展培訓(xùn)專題的研究?！　∮墒薪逃纸M織專家團(tuán)隊到外訓(xùn)基地進(jìn)行異地培訓(xùn)、教育考察?！　∪?、培訓(xùn)項目　　本年度培訓(xùn)項目，從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、培訓(xùn)團(tuán)隊教師培訓(xùn)和送培送教三個層面開展扎實有效的教師培訓(xùn)工作?！　「聦W(xué)員的教育教學(xué)觀念，提高專業(yè)理論修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，具備將新課程理念全面落實到教育教學(xué)之中的能力，開發(fā)和研究推動學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略。培訓(xùn)計劃 篇3　　為進(jìn)一步加強(qiáng)合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)，探索教師培訓(xùn)新機(jī)制，將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢，切實提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性，根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實施意見(XX－20xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神，制定XX年度工作計劃?！　∽龊庙椖拷y(tǒng)計分析工作，做好重大項目、擴(kuò)需項目統(tǒng)計上報工作?！　∽龊弥卮箜椖哭k日常工作，準(zhǔn)備重大項目領(lǐng)導(dǎo)組例會。培訓(xùn)計劃 篇2　　開展“十二五”投資思路調(diào)研工作。　　第三季度（每年2月至4月）：三級訓(xùn)練基礎(chǔ)知識；護(hù)理安全管理；法律法規(guī)。　　第三季度（每年2月至4月，每月選1項）：鼻導(dǎo)管吸氧術(shù)；口腔護(hù)理術(shù)；經(jīng)鼻/ 口腔吸痰技術(shù)；使用呼吸機(jī)病人吸痰技術(shù)；導(dǎo)尿技術(shù)；胃腸減壓術(shù)；簡易呼吸器使用技術(shù)；單人徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)?！　?3．按照醫(yī)院晉升副主任護(hù)師的要求，發(fā)表相應(yīng)數(shù)量、相應(yīng)質(zhì)量的學(xué)術(shù)文章?！　?．承擔(dān)二級學(xué)科及以上的繼續(xù)教育講課工作?！　?．組織本護(hù)理單元危重癥患者的搶救工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的培訓(xùn)計劃匯編六篇實用的培訓(xùn)計劃匯編六篇 培訓(xùn)計劃 篇1　　一、培訓(xùn)目標(biāo) 　　通過完成本階段培訓(xùn)，護(hù)士能夠　　1．鞏固護(hù)師階段培訓(xùn)內(nèi)容。　　4．指導(dǎo)內(nèi)二科危重病患者的護(hù)理工作。　　8．協(xié)助護(hù)士長管理內(nèi)二科的教學(xué)、繼教工作，包括教學(xué)安排、準(zhǔn)備、實施及持續(xù)改進(jìn)工作。　　12．對內(nèi)二科存在的護(hù)理安全風(fēng)險或發(fā)生的護(hù)理不良事件進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施?！　〉诙径龋磕?1月至次年1月，每月選2項）：密閉式靜脈輸液技術(shù)；密閉式靜脈輸血技術(shù)；輸液泵/微量泵使用技術(shù)；生命體征測量技術(shù)；心電圖；PICC換藥技術(shù)；口腔護(hù)理技術(shù)。　　第二季度（每年11月至次年1月）：三級訓(xùn)練基礎(chǔ)知識；護(hù)理安全管理?！　∪嵤┮蟆　∶磕晖瓿衫^續(xù)教育學(xué)分要求。　　做好參加南通億元以上工業(yè)項目集中開工任務(wù)分解、組織推進(jìn)工作及本市項目集中開工?！　Ω麈?zhèn)區(qū)規(guī)模工業(yè)項目進(jìn)行核實，完善項目滾動臺帳。　　1完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。具體目標(biāo)如下：　　通過講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂觀情緒，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，把教育