大班音樂教案-洋娃娃和小熊跳舞-全文預(yù)覽
【正文】 存在的不足之處： 教學(xué)實施存在一些不足之處，幼兒興趣不是很高，配合的也還可以，在分段欣賞這一環(huán)節(jié)，我未向幼兒介紹清楚。這種由主觀到客觀、由具體到抽象的音樂欣賞技能，都是激發(fā)幼兒具備初步的音樂欣賞能力的極佳方式。在最后完整的表演，我邀請孩子們自己表現(xiàn)，孩子們更積極地投入了隨后的兩兩結(jié)伴表演游戲活動中?！ ∮變喊l(fā)揮想象創(chuàng)編韻律游戲 讓幼兒在音樂中體會創(chuàng)造的樂趣?！ 暮⒆觽兏信d趣的自由想象入手，在想像的過程中理解歌中唱的是小熊和洋娃娃跳舞，初步理解歌詞的含義?！ ：你們在歌詞中還聽到了什么?(依據(jù)幼兒的回答，出示歌譜其余的部分圖譜) ，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞?！ ∮變弘S琴聲進行發(fā)聲練習(xí) 此環(huán)節(jié)要求幼兒進行發(fā)聲開嗓練習(xí)，能夠保護幼兒正在發(fā)育的嗓子，為了接下來的唱歌活動做好鋪墊。大班音樂教案:洋娃娃和小熊跳舞4 教學(xué)目標(biāo)： 在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上，學(xué)會演唱歌曲，感受歌曲活潑，明快的旋律。現(xiàn)在請小朋友們一起跟著老師，放松一下我們的身體。而且，小朋友們除了伴奏，也可以跳舞哦?！ ∥濉⒏鶕?jù)指揮合奏，注意表情、音量。)(4)請一位小朋友上臺示范，用身體語言。如此反復(fù)，使幼兒對歌曲深入了解，對歌詞也能把握?！ ∪?、分析歌曲結(jié)構(gòu)，討論編配方案?！ ?小朋友們，上一次，咱們是不是學(xué)了一首歌曲呀?哦，對啦!今天呀，咱們的好朋友洋娃娃和小熊要參加舞會，但是，他們告訴我說，跳舞的時候聽著音樂有點單調(diào)，想請我們幫忙，那我們該怎么辦呢?)自然引出為他們伴奏，或參加舞會一起跳舞?！ 芬鈪⒓右魳坊顒?，體驗音樂活動中的快樂?！ 』顒幽繕?biāo) 感受樂曲輕快活潑的旋律，了解曲式結(jié)構(gòu)，掌握XXX節(jié)奏音型。結(jié)和幼兒年齡特點，我給本課設(shè)計的歌曲的教學(xué)目標(biāo)：通過引導(dǎo)幼兒參與多形式活動，幫助幼兒熟悉歌曲旋律，激發(fā)學(xué)唱歌曲的興趣和積性；能跟著音樂有表情的進行律動，感受樂曲歡快、愉悅的情緒；引導(dǎo)幼兒能夠用歡快、愉悅的情緒歌唱；初步訓(xùn)練幼兒歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。還有那么好聽的歌曲作為禮物。熟悉后，進行歌譜接龍游戲，鞏固歌譜學(xué)習(xí) 填入歌詞，跟音樂演唱歌曲 ?。ㄔ谕瓿筛枳V演唱后，請小朋友們填入歌詞，跟琴演唱，在此過程中，對于小朋友還未完全理解的節(jié)奏難點進行再次解決。） ① 你感覺到這個歌曲是怎么樣的音樂情緒？ ?。ǜ吲d的，快樂的，興奮的，活潑的，開心的……） ?、?整個歌曲都在說些什么呢？ ?。ㄑ笸尥藓托⌒茉谔?。（通過反復(fù)試唱練習(xí)，讓小朋友們大致掌握“1 2 3 4 5 6，”六個音的音高并進行發(fā)聲練習(xí)?！ ≡陔x森林很遠的波蘭，住著小熊最好的朋友——小洋娃娃，她也收到小熊寄來的請柬，于是，小洋娃娃便開動起腦筋，創(chuàng)作了一首歌曲送給小熊當(dāng)禮物，并取名為《洋娃娃和小熊跳舞》。 活動準備： DVD播放器、電子琴、玩具小熊和洋娃娃、自制圖譜等?！ 「惺苄傻臍夥找约昂屯橐黄饏⒓蛹w音樂活動的樂趣。在幼兒道具的分發(fā)時，我是讓孩子們一起上來自己選擇想要當(dāng)?shù)慕巧@樣較為混亂，改成想當(dāng)洋娃娃的小朋友先出來選擇，再請小熊出來裝扮自己，這樣可能會較為有次序一些，同時在幼兒的表情上我還需要提醒幼兒要歡快的、愉悅的?！ ！ ?.現(xiàn)在讓我們跟著電子琴把歌詞念一遍吧!教師帶領(lǐng)幼兒按音樂節(jié)奏、節(jié)拍速度念歌詞?！ 』顒訙蕚洌骸 ⊥婢哐笸尥藓托⌒芨枨纛l熟悉歌曲旋律 活動準備： 音樂磁帶、洋娃娃和小熊的頭飾。 大班音樂教案:洋娃娃和小熊跳舞1 活動目標(biāo) ，學(xué)會演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。我們該怎么去寫教案呢？以下是我編寫整理的大班音樂教案:洋娃娃和小熊跳舞，希望對大家有所幫助?！ ?、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲?！ 。貉笸尥蕹煤脝?你聽后有什么感覺?這段快樂的音樂使你想到了什么?它怎樣唱的? 幼兒泛講歌詞內(nèi)容，教師用歌曲里的句子總結(jié)?！ 。航處熣埍硌莺玫挠變簛肀硌荩溆嘤變耗７卤硌?。 六、聽音樂跳出活動室 教學(xué)反思： 教學(xué)活動目標(biāo)能總體上達到，但我在教學(xué)的動作上還需要夸張一些，同時在幼兒與幼兒之間舞蹈的互動中可以有多種形式，如:可以讓中班和大班的幼兒穿插在一起跳舞等?！ ≌莆崭枨械男葜狗桶朔忠舴?jié)奏?！ 』顒与y點： 休止符和八分音符節(jié)奏的掌握。請柬上是這樣寫的：我親愛的朋友，今晚我將在城堡里舉行一場盛大的舞會，來慶祝我的生日，誠摯的邀請您前來參加，您的朋友小熊?！ 〔シ胖堆笸尥藓托⌒芴琛芬魳?，教師帶領(lǐng)幼兒做動物模仿律動進場。聽前出示問題，要求小朋友們帶著問題邊聽邊思考，他們會更加認真的去聆聽歌曲。） ?。?）小朋友們你們觀察歌譜之后，發(fā)現(xiàn)歌譜中的一些相同與不同點了嗎？ （一二兩句前三小節(jié)相同，最后一個小節(jié)不同，三四兩句前三小節(jié)相同，最后一小節(jié)不同） ?。?）在這里出現(xiàn)了一個音樂小符號，你們認識它嗎？（休止符） ?。?）介紹休止符的作用，并請小朋友們練X X X 0 節(jié)奏 ?。?）教師彈奏旋律，小朋友們用“啦”輕聲高位置和琴哼唱旋律 ?。?）教師彈奏旋律，小朋友們唱譜，固定音準?！ ∪?、創(chuàng)編活動 （請
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1