大班音樂教案-洋娃娃和小熊跳舞(存儲版)
【正文】 子們自己表現(xiàn)，孩子們更積極地投入了隨后的兩兩結(jié)伴表演游戲活動中?！ 〈嬖诘牟蛔阒帲骸 〗虒W(xué)實施存在一些不足之處，幼兒興趣不是很高，配合的也還可以，在分段欣賞這一環(huán)節(jié)，我未向幼兒介紹清楚。 師：今天森林里要開音樂舞會，我們也去參加吧?！ L試自編舞蹈動作，學(xué)會跳圓圈舞，體驗創(chuàng)造的喜悅?！ ≌埲w幼兒來表演。在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)中，我遵循新課標(biāo)提出的“以學(xué)生為主體、教師為輔”的教學(xué)原則，采用小聲跟音樂唱、師生對唱、齊唱等多種形式充分激發(fā)學(xué)生主動學(xué)唱歌的積極性，在這一過程中學(xué)生很快的學(xué)會了歌曲，孩子們臉上洋溢著成功的喜悅 ?！ ∈煜じ枨桑瑸楦枨鷦?chuàng)編動作?！ ≌埲w幼兒來表演。 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首富有童話色彩的兒童歌曲，節(jié)奏明快，舞蹈性很強(qiáng)，適合于邊表演邊歌唱。以至于下面的同學(xué)一味的模仿一些不太好的動作，創(chuàng)編效果不太理想。第 18 頁 共 18 頁?！ ≡趯W(xué)生的創(chuàng)編過程中，沒有很好的運(yùn)用到評價模式?！ ∫魳氛n重視學(xué)生對音樂的實踐,所以我在音樂課上把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生,讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)并自由發(fā)揮，解決歌曲學(xué)習(xí)中的一些難點問題。 出示小熊：恩，唱的不錯，不過能不能唱的再好點呢? 師：小熊鼓勵我們再唱的好一點，大家能不能做到呢?我們一定要讓小熊滿意哦!(再次演唱) 四、想象創(chuàng)編 洋娃娃和小熊跳什么舞?你會跳嗎? 創(chuàng)編：幼兒聽音樂創(chuàng)編動作，教師進(jìn)行引導(dǎo)，提示?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 “音樂是聆聽的藝術(shù)?！ 〕鍪拘⌒埽憾?，唱的不錯，不過能不能唱的再好點呢？ 師：小熊鼓勵我們再唱的好一點，大家能不能做到呢？我們一定要讓小熊滿意哦?。ㄔ俅窝莩 ∪?、想象創(chuàng)編 洋娃娃和小熊跳什么舞？你會跳嗎？ 創(chuàng)編：幼兒聽音樂創(chuàng)編動作，教師進(jìn)行引導(dǎo)，提示。 ?。?）師引導(dǎo)用歡快跳躍的聲音，愉悅的心情來唱 初步練習(xí)用“啦”伴唱，體驗與同伴歌唱的樂趣 三、結(jié)束部分 師：讓我們和洋娃娃小熊一起來跳舞吧，可以找一個好朋友，一個做洋娃娃，一個做小熊。 感受歌曲的愉快情緒，初步練習(xí)伴唱，體驗并享受與同伴歌唱的樂趣。在本節(jié)活動中，幼兒并不是總靜坐著單純地傾聽音樂，而是可以隨著音樂自由創(chuàng)編動作、與同伴一起做做。根據(jù)樂曲的曲式結(jié)構(gòu)、音響所表現(xiàn)的內(nèi)容，合理地編配故事情節(jié)：。(節(jié)奏由慢到快，引導(dǎo)幼兒學(xué)會演唱歌曲) 當(dāng)旋律歌詞會了之后，要求大家以分角色、齊聲的方式進(jìn)行表演?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴 PPT課件 重點難點： 幼兒學(xué)會用調(diào)音的方式演唱歌曲 教學(xué)方法： 提問法、多媒體輔助教學(xué)、整句演唱法分段演唱法、游戲法 教學(xué)過程： (一)、導(dǎo)入：播放幻燈片《森林舞會》 幼兒觀看森林舞會畫面 通過音樂及畫面，突出了音樂活動的特點，激發(fā)幼兒活動興趣，能讓幼兒快速的進(jìn)入活動中來。在歡快的氣氛里活動結(jié)束?！ ∮懻摌非撛鯓优淦鳎變褐鹁渲鸲畏治?。(兩個部分。 掌握打擊樂器部分的節(jié)奏型，并且能看圖譜靈活地使用樂器。打擊樂演奏教學(xué)不僅能夠幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且能發(fā)展幼兒對音色，曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力、創(chuàng)造能力、組織紀(jì)律性和責(zé)任感，還能夠鍛煉幼兒的表現(xiàn)力。） ?。?）大家都學(xué)會了嗎？讓我們跟著電子琴，把美妙生動的歌詞填入歌曲中吧！ ?。?）小熊已經(jīng)迫不及待的想請小朋友們加入到舞會中來了，請小朋友們跟著音樂唱起來，為小熊的舞會添彩吧。（1 2 3 4 5 6） ?。ǘ└枨虒W(xué) 聆聽范唱，感受情緒，說說歌詞內(nèi)容 ?。ㄍㄟ^反復(fù)聆聽，使小朋友們大致熟悉歌曲旋律。） 故事大意：在一片茂密的樹林里，有一座古老的城堡；城堡里住著一只可愛的小熊，今天是小熊的生日，他決定在城堡里舉行一個盛大的PARTY，于是，他給所有的朋友們都發(fā)了請柬?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)性，能跟音樂有表情地舞蹈，體驗與他人合作的快樂?！ 〕鍪拘⌒埽憾?，唱得不錯，不過能不能唱得再好點呢? 師：小熊鼓勵我們再唱的好一點，大家能不能做到呢?我們一定要讓小熊滿意哦!(再次演唱) 四、想象創(chuàng)編 ?你會跳嗎? ?。河變郝犚魳穭?chuàng)編動作，教師進(jìn)行引導(dǎo)?！ ??！ ?，學(xué)會跳圓圈舞，體驗創(chuàng)造的喜悅?！ ?..其實是一首外國兒歌，歌曲的名字叫《洋娃娃和小熊跳舞》，現(xiàn)在我們跟著洋娃娃一起來唱這首好聽的《洋娃娃和小熊跳舞》吧! (讓小熊評價)集體跟著琴來演唱一遍。大班音樂教案:洋娃娃和小熊跳舞2 活動目標(biāo) 能用活潑、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》?！ 』顒舆^程： 一、故事導(dǎo)入 ?。ń處熞灾v故事的形式導(dǎo)入新課，讓小朋友們參與到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，為歌曲的教學(xué)做鋪墊。） 小洋娃娃可厲害了，她只用了6個我們熟悉的音符寶寶就完成了創(chuàng)作了這首非常美妙的歌曲大家來看看，都是哪些音符寶寶呢？讓我們一起來唱一唱這些音符寶寶吧。跟音樂演唱歌曲，要求小朋友們有感情的高位置演唱歌曲。大班音樂教案:洋娃娃和小熊跳舞3
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