【正文】 完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡美術(shù)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)?！　】傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！大班教學(xué)工作總結(jié) 篇6　　一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)　　教孩子認(rèn)識美術(shù)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書?！　“?、家長工作　　通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的情況，并教育家長一些育兒知識。　　七、常規(guī)教育工作：　　在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。　　六、保育工作：　　進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。　　引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義?！　≈乐袊且粋€(gè)多民族的國家，尊重少數(shù)民族。　　能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題?！　∪?shù)學(xué)領(lǐng)域：　　引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。大班教學(xué)工作總結(jié) 篇5　　本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如果有一些特別的通知，又馬上發(fā)校信通，提醒家長留意。這項(xiàng)有益的活動(dòng)不但能讓幼兒真正得到鍛煉，而且還得到許多家長的好評，使我們的工作得到了肯定。通過此次活動(dòng)，幼兒的表演力增強(qiáng)了，現(xiàn)在在課間活動(dòng)時(shí)，只要一聽到歡快的音樂聲，幼兒就會翩翩起舞，這次活動(dòng)是成功的。當(dāng)天的表演，幼兒都發(fā)揮出精彩的水平，取得了教師的掌聲，從而促進(jìn)了幼兒的語言發(fā)展，增強(qiáng)了環(huán)保意識。每天和植物聊聊天、唱唱歌，并做好植物生長記錄，全心全意地照顧自己的種子?！　∷摹@教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。另外，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊、美工區(qū)等地，讓其他幼兒模仿和學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。吃飯的時(shí)候要求幼兒要葷素都吃，鼓勵(lì)幼兒完成自己的一份飯菜。為了讓幼兒得到更多的機(jī)會，我在班上創(chuàng)設(shè)了“文明禮儀”板塊，把文明的行為習(xí)慣以圖片的形式展示給幼兒看。每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服。每周督促幼兒剪指甲，　　堅(jiān)持每月清洗被套、枕套，對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。為了保護(hù)每一位幼兒，我們嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣?？傊?，這學(xué)期來，我努力本職工作，但在工作中也難免，我會在今后的工作中改進(jìn)，揚(yáng)長避短，努力，把工作，力爭更上一層樓大班教學(xué)工作總結(jié) 篇4　　充實(shí)精彩的學(xué)期工作又將結(jié)束了。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則，課堂規(guī)則?！　《?、在教學(xué)工作上，本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作，在學(xué)期初就為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊》，并《手冊》來要求?！　∷摹⒔處熥陨沓砷L　　在今后的工作中,我將以《綱要》為指導(dǎo)思想,牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。有效的利用區(qū)角、日常生活各種游戲鞏固幼兒識字的能力,激發(fā)幼兒的識字興趣。怎樣對運(yùn)動(dòng)安全與游戲規(guī)則的認(rèn)識,在競賽中培養(yǎng)互相合作的能力,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,形成運(yùn)動(dòng)比賽的概念,感受比賽的樂趣。提高鉆、跑、跳、投擲、平衡等基本技能的靈活性。　　數(shù)學(xué)方面　　對于本班來說幼兒年齡差異大,學(xué)習(xí)常要花更多的時(shí)間來這是一門基礎(chǔ)學(xué)科需要一步一個(gè)腳印,開學(xué)初將學(xué)習(xí)分類、排序、鞏固幾種基本圖形,認(rèn)識十以內(nèi)的數(shù)。感知故事主要人物的不同特點(diǎn),學(xué)習(xí)表演故事,在集體面前講述自己改編的故事。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào),具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,但個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣較差,還有挑食情況,在本學(xué)期將著重培養(yǎng)。我相信“精誠所致，金石為開”。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方?！　×?、安全教學(xué)方面　　安全是幼兒園放在首位的教學(xué)。真誠地對待每一位家長?！　∥?、家長教學(xué)方面　　真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。　　三、教育教學(xué)教學(xué)方面　　在日常的教學(xué)中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難?！　《嗉壒芾矸矫妗　〖訌?qiáng)班級的管理教學(xué)，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境 。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級教學(xué)穩(wěn)定。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。本文格式為Word版，下載可任意編輯大班教學(xué)工作總結(jié)模板錦集10篇大班教學(xué)工作總結(jié)模板錦集10篇 　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。我在日常教學(xué)中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職教學(xué)。把精力投入到教學(xué)中，在教學(xué)中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級教學(xué)?！　“嗉夛L(fēng)貌方面　　開學(xué)期初，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。向同行學(xué)習(xí)。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。家長的滿意，是對我教學(xué)的肯定。如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等?！　∫呀?jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來跑去。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。大部分幼兒都表現(xiàn)出思維活躍,積極向上,但也存在了一些不足之處?！　《?、 各領(lǐng)域總結(jié):　　語言方面　　鼓勵(lì)幼兒想象并創(chuàng)編詩歌、故事,學(xué)習(xí)描述同伴的優(yōu)點(diǎn),表達(dá)自己的愛好,表達(dá)情緒,了解自己和別人的異同,根據(jù)別人的描述猜出人名,表達(dá)自己的志愿,談