學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 健康指數(shù)每況愈下，在校言教，在家還是言教?！ ⌒〔阶?，局部探索。所以： 進(jìn)一步加強(qiáng)聽評課?！ ∫?教研組建設(shè) 1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，以及嘗試，更新觀念 我們的教師都是從事本學(xué)科十年以上的，專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都無可非議?！ ∥覀冎溃瑪?shù)學(xué)科是最枯燥，乏味的一門學(xué)科，是成績最難提升的學(xué)科?！ 〗虒W(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)?！ ∷?、教學(xué)措施 課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的意識和能力?！ ±斫獬朔脚c開方之間是互為逆運(yùn)算的關(guān)系?！ 「嗟淖⒅貙W(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件?！ ≡谝院蟮慕虒W(xué)中，對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好，培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力?！ ∥覀儧Q心將通過“教研活動”全面提高我組的教學(xué)工作水平，使北坦小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)取得更好的成績?！ ∶恐芩南挛鐕@一個主題集中進(jìn)行教研活動。 研究如何促進(jìn)學(xué)生解題能力，在課后反思中總結(jié)積累?！ ⌒抡n程改革已推進(jìn)到六年級了，這之間老師積累了大量的經(jīng)驗(yàn)、成果?！ 爸矘鋯栴}”、“周期問題”、“追及問題”每一個專題選擇相應(yīng)的習(xí)題做在大演草上，所選擇的習(xí)題要盡可能達(dá)到這一專題的最高水平；精選10道例題寫出每道題的解題要點(diǎn)，每一專題形成一份系統(tǒng)性很強(qiáng)的試卷?！ 〈龠M(jìn)教師的解題能力，使教師具備扎實(shí)的基本功，為教師提高教學(xué)水平打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一定有不少可以計劃的東西吧?！ 《⒐ぷ髂繕?biāo) 系統(tǒng)的進(jìn)行作業(yè)布置與批改實(shí)驗(yàn)，通過“作業(yè)的布置與批改”這個平臺提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?！ ∪?、具體內(nèi)容 每位教師整理所在年級“統(tǒng)計與概率”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的知識體系，使教師形成系統(tǒng)。 積極參加省、市、區(qū)各級各類教學(xué)研討、交流活動，參加活動后交流體會，并運(yùn)用于實(shí)踐中?！ 〕浞掷眯@網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)的天堂、交流的窗口、資源的寶庫、質(zhì)疑的專家、輻射的平臺?！ ∩弦还?jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。 開展互相聽課、評課活動，加強(qiáng)互相聽課，互相坦誠交流，特別是分年級段多研討、同步上課、互相學(xué)習(xí)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知
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