【正文】 動后有分析。三、主要措施：扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。元月份：各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查做好教學(xué)工作總結(jié)、教研組工作總結(jié)。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。十月份：開展公開課教學(xué)研究活動。四、具體活動安排九月份：制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。經(jīng)驗、成果。三、主要措施教研組每次活動前，要做好充分準(zhǔn)備，早策劃，材料要齊全。加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)活動，有效而靈活地將現(xiàn)代教育技術(shù)運用于教學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃10新學(xué)期開始了，為了進一步深化課程改革，貫徹新課程理念，有計劃、有效地開展教研活動，促進教師自身專業(yè)成長，結(jié)合我校數(shù)學(xué)組工作實際，特制定本計劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，貫徹“以人為本”的教育思想，以學(xué)生為中心，著眼于學(xué)生的發(fā)展，并在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，重視教研活動，努力尋求有效的課堂教學(xué)模式，提高本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。要從教學(xué)過程的39。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃9為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機和活力，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期的教研工作計劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新教育的理想課堂的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究狀況，整理出公開課的`經(jīng)驗、成果。各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃：在教學(xué)中，要個性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。二、目標(biāo)任務(wù)繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。每次的教研活動預(yù)留至少20分鐘進行教學(xué)經(jīng)驗交流及“漸進式小組合作學(xué)習(xí)”推進。各教師自備一本“錯題集”，綜合學(xué)生的常見錯誤，以便復(fù)習(xí)時對癥下藥。初定基礎(chǔ)類應(yīng)用題型60%，拓展類題型40%。教師批改，逐漸過渡到組長批改，教師檢查。要求學(xué)生正確的書寫格式。學(xué)生的卷面成績有所提高，低分率降低了。繼續(xù)開展“推門課”制度，讓行政對每個教師任教的學(xué)科隨堂聽課，提倡請進來，加強交流學(xué)習(xí)。(3)全科教師評課，各人評課納入自己的教學(xué)評價。改革教研公開課上、聽、評課制度本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的要求，教研公開課進行改革。6)其他同學(xué)提出質(zhì)疑，小組進行釋疑。要求各實驗教師按上學(xué)期確定的的基本架構(gòu)進行操作。其結(jié)構(gòu)大體是：激趣導(dǎo)入——共定目標(biāo)——合作探究——質(zhì)疑解惑——總結(jié)延伸。按課表上課，按時下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時間。(3)不許整節(jié)課全用電腦媒體。(7)備作業(yè)。(5)備學(xué)法。(3)備學(xué)生。在備課中依然要體現(xiàn)：(1)備課標(biāo)。一二三年級：陳建華，四五六年級：黃惠霞。開設(shè)備課組，落實集體備課。因此合作交流是全面提升數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的唯一捷徑，本學(xué)期需要進一步加強教師間的交流，為教師們創(chuàng)設(shè)良好的合作氛圍。這些經(jīng)驗可能就是教學(xué)上的阻礙了。三、工作要求：繼續(xù)加強教師間的交流，創(chuàng)設(shè)良好的合作氛圍。全面提高我校的數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是今后工作的重中之重。小學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃7一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育常規(guī)要求，以全面提升本校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展教科研工作。畢業(yè)班兩位教師爭取在五月底完成新課，加強畢業(yè)班的復(fù)習(xí)考試工作，制定好復(fù)習(xí)計劃，避免復(fù)習(xí)的盲目性和隨意性；進行復(fù)習(xí)研究，準(zhǔn)確把握教材，科學(xué)梳理教材，優(yōu)化教法和理想激勵，情感激勵相結(jié)合，搞好中小銜接，為我校培養(yǎng)一批高質(zhì)量的畢業(yè)生。繼續(xù)深化學(xué)科課外活動。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理（一二年級作業(yè)課堂基本完成，三到六年級適當(dāng)布置課后作業(yè)），作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范。注重課后反思，把“四重一主”的方針落實到實處。本學(xué)期結(jié)合近三年來的學(xué)習(xí)和實踐，在教研組、備課組中展開“我說新課標(biāo)”活動，探索一條適合我校學(xué)生（見識廣、腦子活、不勤奮）發(fā)展的有效途徑。三、工作目標(biāo)在上學(xué)期取得良好成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持教研組建設(shè)高速發(fā)展的勢頭，力爭各年級數(shù)學(xué)成績在各項抽測和統(tǒng)測中進入前五名的行列。特色科研活動：展開作業(yè)的布置與批改的研究實踐工作，并結(jié)合大組活動在第二學(xué)月做全校展示。四人為單位開展小組學(xué)習(xí)評比活動，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感，學(xué)會合作、學(xué)會共同進步。認(rèn)真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動，在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng)，通過聽課、評課，讓活動的意義落在實處。加強理論知識的學(xué)習(xí)和更新，以新的教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開，提高教育教學(xué)水平。目標(biāo)任務(wù)：針對學(xué)生年齡漸大、已具備一定的學(xué)習(xí)能力的情況，引導(dǎo)孩子逐步具備一定的自學(xué)能力。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內(nèi)教研氣氛濃厚.指導(dǎo)思想：繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進教育教學(xué)方法。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。課堂教學(xué)效益與課堂講授時間研究學(xué)習(xí)新課程，實踐新課程。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。因此，在本學(xué)期，要進一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。二、教研組基本情況分析：本組教研組共有5人，本組的成員大多數(shù)已從教數(shù)學(xué)教學(xué)多年，思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較強，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，并且都是一些有開創(chuàng)力的教師，有潛力可挖，他們在教學(xué)第一線上，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取、大膽創(chuàng)新，積極進行教學(xué)改革，努力學(xué)習(xí)新課程改革的教育理論，取得了令人滿意的成績。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。認(rèn)真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。上課。三、主要工作（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作備課。二、工作思路本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新常規(guī)》等相關(guān)理論文章或材料，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。7月份：（五年級）；；；（晉江二小），準(zhǔn)備出版第三期《行知集》；；，出版5月份校本教研工作簡報；；；，擬定新學(xué)期教研工作計劃；10. 參加《晉江教研》征稿。，盤活各種資源。簡報一式3份，一份交于教研組長；一份交于曾老師；一份交于張校長。（3）反思：本學(xué)期，繼續(xù)采用每月教學(xué)日記評比制度。三、工作措施（1）備課：在教研中進行分年段集體備課，進行教材解讀，突破教學(xué)重難點，提出有效教學(xué)建議，并進行記錄。，推出師徒聽課日活動，以此來推進新教師課堂教學(xué)的實效性。在上期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好科研課題，小課題要針對自身教學(xué)中的具體問題進行，力爭落到實處。本期重點閱讀有關(guān)課堂教學(xué)策略的章節(jié)。各年組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動。積極參與學(xué)校校慶活動，做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示。加強小課題研究。做好資源整合利用。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。加大教學(xué)研討力度，堅持教學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。以研促教強質(zhì)量。積極開展“課堂教學(xué)開放月”活動，以促進家校教育的溝通。全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實踐、競賽活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、工作目標(biāo)，加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。，促進數(shù)學(xué)一組教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況，鼓勵教師參加各項比賽活動，爭取獲得優(yōu)秀教研組.，扎實開展各項講壇活動和每月教學(xué)日記撰寫活動，促進教師專業(yè)又快又好的成長。本學(xué)期師徒結(jié)對的有：蘇麗梅——莊雅清 王惠靈——林燕婷 丁美玲——林娜君林瓊真——王珊珊 蔡秀麗——王金龍 賴鴻玲——洪伊雯（2）上課：本學(xué)期設(shè)立三個研討主題，包括新教師匯報課、年度專題研討課、通過觀課議課，促使教師互相學(xué)習(xí)先進的`教學(xué)經(jīng)驗，主動學(xué)習(xí)課堂教學(xué)知識與方法，主動反思自己的教學(xué)能力。每月10日，及時將對繳交的教學(xué)日記進行認(rèn)真評選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡報的編輯中。二是讓更多的老師走出學(xué)校，參加各級各類各學(xué)科的教研活動和研訓(xùn)，當(dāng)然在研訓(xùn)后能及時梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會上作交流，讓更多老師沐浴在學(xué)習(xí)中，享受學(xué)習(xí)的快樂。四、月份工作3月份：（3月9日）；；、微課比賽工作；；；；；；。（五年）；；，出版4月份校本教研工作簡報；；；。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時，也要積極開展數(shù)學(xué)教研活動，促進教師共同學(xué)習(xí)與發(fā)展。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學(xué)反思。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心?？荚嚒８鶕?jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，做好聽課筆記與學(xué)習(xí)心得。堅持正確的辦學(xué)方向，進一步加大數(shù)學(xué)教研教改的力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施新的教學(xué)方法。解決影響教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)生健康成長的重大問題，是新形勢下大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量、進一步推進課程改革的重要舉措。實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。通過教師組織和引導(dǎo)學(xué)生