初二語文教學工作總結(jié)---全文預覽
【正文】 確定之后學生就有明確的前進方向和動力。 一切僅僅是開始，是起步。從繁重的備課任務中解脫出來，將節(jié)省的寶貴時間用于大語文的讀寫能力訓練。傷其十指不如斷其一指，精雕細刻出精品。 將文言文作為硬件，除在課堂上精講多背外，把兩單元的文言文知識總結(jié)成試卷、課件，變換形式讓學生熟稔于心中，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。綜觀歷次語文考試，作文失分最嚴重的都是基本功問題，平實參加有關(guān)的語文改卷也深有體會。為了防止寫與不寫一個樣，我特別抓好最后一關(guān)，這也是作文訓練中最容易忽視其實是應有收效的一步。立意深刻才能博得改卷老師的一致欣賞。 其次解決寫作技巧問題。 作文教學堅持有序有層次有目標地進行。沒有基礎(chǔ)，何來能力? 增加閱讀量。 重視利用現(xiàn)成的課本進行閱讀訓練。語文活動課5次。就一定會取得良好的教育教學效果。因此，我們首先應該主動去學習、去研究教材教法，去研究學生學情，去研究試題，為學生撐起一片藍天，讓學生在藍天下自由地展翅飛翔。 現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、學習新課程標準和杜朗口教改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學觀念 通過學習，工作的特色主要表現(xiàn)在兩個方面，一是：學生真正動起來，積極主動地探究學習。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。 五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時 在作業(yè)設(shè)置上，我這學期主要安排了作文兩套（分大小作文），同步訓練、還有“一周一記”、習字等。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。如在《日》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。 八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。 三、重視朗讀、培養(yǎng)語感 利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。 培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。 “興趣是最好的老師”。 二、激發(fā)學習興趣，提高語文素養(yǎng) 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、細研教材、潛心備課 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。由于知識水平和經(jīng)驗等方面，許多地方存在不足，希望在今后的教學過程中，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好的成績。我明白到這并不是最重要的，因為過去的我們永遠無法彌補，所以只能在本學期后根據(jù)上學期的得失來總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，來提高教育教學質(zhì)量。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結(jié)、歸納問題，加深對學習內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學習內(nèi)容中的重要記錄下來，便于以后查閱和復習?？荚嚨臅r候尤其要跟他們強調(diào)這一點。把必須完成的工作盡可能安排在工作時間內(nèi)完成，把既定的學習時間保留出來，養(yǎng)成利用每天的零星時間學習的習慣，什么時候做其它事情，什么時候要看語文，教會他們懂得合理安排時間。 這個學期，我給學生合理的分配每天的學習任務。一句話，語文教學的目的之一是要培養(yǎng)學生的語文實踐能力，用扎實多樣的訓練，提高學生的語文實踐能力，是我在教學工作中總結(jié)的另一條經(jīng)驗。一堂準備充分的課，會令老師學生受益匪淺。備課如果不充分或是備得不好，會嚴重影響課堂氛圍和積極性。本文格式為Word版，下載可任意編輯初二語文教學工作總結(jié) 篇一：八年級語文教學總結(jié) 八年級上冊語文期末教學總結(jié) 中學 本學期我擔任八年級（1）班語文教學工作。 在教學過程中，備課是一個必不可分，十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學生又要備教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 第二、扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。 第三、語文自主學習習慣與能力的培養(yǎng)。 其次，我教會他們必須要合理規(guī)劃每天的時間。研究表明，及
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