初中信息技術(shù)說課稿三篇-全文預覽
【正文】 樣準備的意圖是：屏幕廣播軟件是為控制學生的電腦，避免學生玩游戲分散注意力?！ 敖邮苋蝿铡毕Ｍ_到的效果是通過完成任務學會操作 “合作探究”希望達到的效果是培養(yǎng)合作精神，協(xié)作能力。 能力方面，學生在前面的學習中已經(jīng)學會了標題和目錄的設計?！ ∨d趣方面：學生們通常期待去電腦室學習電腦知識，新的工具的學習和使用，對學生充滿著挑戰(zhàn)，能夠讓學生在現(xiàn)有的基礎上，產(chǎn)生一種求知的沖動。教學中，啟發(fā)、誘導貫穿始終，構(gòu)建一個學生自主探究學習、合作學習的平臺，使學生變被動學習為主動愉快的學習，提高課堂40分鐘的效率。 采用以上教學方法的目的是：根據(jù)信息技術(shù)課程本身的特點，要求我們的知識及技能的傳授應以完成典型“任務”為主。讓另外一部分學生學到必備的基礎電腦知識?！ 〗虒W重點：能夠正確設計指定頁碼的模式 ，能夠熟練地設計頁眉頁腳?！ ∫罁?jù)本課內(nèi)容的實用性，內(nèi)容的特點，設計了如下的教學目標： 認知目標：能夠熟練掌握設計頁碼的方法，正確設計指定頁碼的模式. 能夠掌握頁眉頁腳的概念，并熟練地編輯頁眉頁腳。我們知道當兩種學習的情景或刺激有相同或相似之處，又要求作相同的反應時，就會產(chǎn)生正遷移。這兩個小節(jié)的關系十分緊密，事實上頁碼的編輯區(qū)域就是頁眉頁腳的編輯區(qū)域?！ ∫?、 教材分析 《 文檔編寫工具》選自海南省教育研究培訓院編寫的教科書，是七年級上冊第三章第三節(jié)的內(nèi)容。文字處理包括文字的錄入（這有涉及到漢字輸入法的知識）、編輯、格式設置（字體、字號、顏色、特殊格式）；版式設置包括頁面設置（紙張、邊距、縮進、間距、邊框、背景）、對象（圖片、文本框、藝術(shù)字）插入及版式。愉快學習，快樂創(chuàng)作?！ 、桑囵B(yǎng)學生利用信息技術(shù)對其他課程進行學習和探討的能力?！ 、牛梦淖止ぞ邔ξ淖诌M行修飾?！ ∪?、更新理念說目標 知識與技能目標： ?、牛ㄟ^學習，了解頁面設置的知識。本課在《電子板報》這一單元板塊的學習中所起的作用相當大，不僅是對上一課學習內(nèi)容的細化，還將本單元的學習推向了一個高潮，學生的學習興趣也由此沖向最高點，可以直接延續(xù)到緊隨其后的同樣精彩一課《靈活多樣的版面設置》。 初中信息技術(shù)說課稿 篇1 一、緊扣特點說教材 選用教材：初級中學信息技術(shù)教材重慶大學第四版八年級上。說課稿應該怎么寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔行畔⒓夹g(shù)說課稿3篇，希望對大家有所幫助。本節(jié)教材使學生進一步認識文字處理軟件，學生在認識、欣賞了電子板報后，自己參與制作一份豐富多樣、別具特色的電子板報作品。但學生的學習基礎差異較大，興趣指向離散度高，因而設計任務時注重任務的層次性和激發(fā)興趣的持續(xù)性?！ 、龋莆請D文混排的技巧，并會用網(wǎng)絡編寫資料。 ?、龋囵B(yǎng)學生從多種渠道獲取信息，處理信息，應用信息的能力。 ?、疲w會愛與被愛，享受人情的溫馨。 四、教學重點分析 word軟件的應用領域是文字處理和排版，當然word的軟件的教學之重點也就是這兩點。初中信息技術(shù)說課稿 篇2各位評委老師： 大家好! 我今天說課的內(nèi)容是文檔編寫工具，我從教材、教法、學法指導和教學過程四個方面對本課進行說明。 。 本節(jié)課的內(nèi)容
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