【正文】 較理想。 備課時能認真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點，虛心向同組語文老師學(xué)習(xí)。這一學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了，本學(xué)期自己擔任九年級2班的語文教學(xué)。 (五)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。如果老師對學(xué)生的要求低，學(xué)生對自己的要求更低，長次以往，學(xué)生就無法完成各種任務(wù)。授之以魚，不如授之以漁。 四、幾點教學(xué)反思 中考已經(jīng)結(jié)束，成績的好壞也已成定局。提高聽課效率，做好課堂筆記。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。認真研究中考題型，針對每一個考點進行分析，結(jié)合學(xué)生的實際情況，進行復(fù)習(xí)。因此，對于每一節(jié)課要上的內(nèi)容我都力求在課前深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標、重點難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，確保自己能夠駕馭教材。本學(xué)期本人著重從以下幾個方面著手教學(xué)工作： 一、教書育人，心系學(xué)生 本人認真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負責的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。 初三語文教學(xué)工作總結(jié)4 彈指之間，一學(xué)期又已倏然而逝。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。但萬變不離其宗，一定要讓學(xué)生明確，試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。 有針對性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。 綜上所述，初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)，應(yīng)著眼以下幾點： 激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。 每星期的閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。 語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。增加作文的訓(xùn)練量，每星期一次作文。對于語文尖子生，還要求他們學(xué)以致用，多寫多練，教師面批面改。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。這可以歸結(jié)為兩個字積累。因此我認為無論是常規(guī)教學(xué)，還是在總復(fù)習(xí)階段，同樣要抓住它的工具性和人文性。回憶過去，總結(jié)經(jīng)驗，這對于搞好以后的工作是非常必要的。但是我相信，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。 (八)研究中招試題，提煉解題規(guī)律。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。 本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中感悟教材。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強，在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動地學(xué)變成主動地學(xué)，在快樂地學(xué)習(xí)當中發(fā)揮他們的智慧潛能。 當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我盡量采取合適的方式或用手勢、或用眼光、或用簡單的語言及時提醒，盡量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學(xué)中，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果。課堂內(nèi)容豐富，翔實。備課充分，資料拓展更寬闊，就能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。思想問題解決了，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績也有所上升?，F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下： (一)做好學(xué)生思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 總之，本期工作中的成績雖然沒有達到飛躍的前進，不足之處也是在所難免的。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。但出于對學(xué)習(xí)情況的考慮，這部分我并沒有實現(xiàn)，只是在課堂上讓他們看了相關(guān)的視頻，了解了一下相關(guān)的文學(xué)常識，體會了一下課本劇的魅力。認識到這一點后，我經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的課余時間給差生進行指導(dǎo)?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用語文的樂趣，養(yǎng)成使用語文的良好習(xí)慣和意識。通過這些活動，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情和興趣，不再單調(diào)枯燥。這樣才能把知識點掌握扎實，不至于記住的東西又忘記了。另外在我們組老師們的共同協(xié)作下，大家把復(fù)習(xí)資料精選整合，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。在這種腳踏實地的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。 在初三年級語文備課組的領(lǐng)導(dǎo)下，上半學(xué)期主要是講授新課。 初三語文教學(xué)工作總結(jié)1 本學(xué)期我擔任初三語文教學(xué)工作。接下來給大家?guī)沓跞Z文教學(xué)工作總結(jié)，希望能給您大家?guī)韼椭３跞慕虒W(xué)工不同與其他兩個年級，可以說是更加的緊張、充實、爭分奪秒?？偟膩碚f，在本期的教學(xué)當中，我做了以下的工作： 一、教學(xué)工作 本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要盡心盡力、踏踏實實地去做，都會有一種成就感。對中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點及規(guī)律有了一定的了解，所以在安排學(xué)生做題及上課的講題過程中就有所側(cè)重。不管做多少題考多少試，書是每天必須要讀要看要重復(fù)默寫的。每次備課時，我都細心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的提問活動、將課本上的知識與我們實際生活聯(lián)系起來，講訴一些中西方文化差異故事。課堂上也盡量要求他們多動腦，多動手，多提問。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。另外，九年級下冊當中有一些課本劇，如果有時間的話進行適當?shù)嘏啪氁彩且粋€很好的興趣培養(yǎng)方法，同學(xué)們通過排練增強了他們對語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時間對及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進行專門的輔導(dǎo)。由于我教學(xué)經(jīng)驗并不多，正在逐步地積累當中，所以，在對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大的同時，