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關(guān)于幼兒園大班工作計劃匯總10篇-全文預(yù)覽

2025-04-05 21:08 上一頁面

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【正文】 “講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力?! ∫?、幼兒情況分析:本學(xué)期班級幼兒29名,男女人數(shù)均等。  幼兒評估期末總結(jié)。  六一親子模特秀的準(zhǔn)備工作。  春游活動?! √峁┬碌慕虒W(xué)理念,與家長形成共識,共同教育好孩子?! ±^續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性?! ∥濉踩ぷ鞣矫妗 “踩ぷ魇矣變簣@工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識?! ”WC每天1小時的戶外活動,活動內(nèi)容豐富多彩,活動形式多樣?! ∷?、衛(wèi)生保健工作  做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。  營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。能獨(dú)力地穿脫衣服,并會放在指定處,逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:  一、幼兒情況分析  孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。  一月份:  做好期末結(jié)束抽測工作,整理各項(xiàng)資料?! 〗M織幼兒開展“講故事”比賽?! ≌J(rèn)真準(zhǔn)備活動,積極參加各項(xiàng)活動?! 》e極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,提供豐富的游戲材料,引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動?! ξ磥韴@的孩子一定要做到電話問候,對病重孩子要及時探訪?! ∠蚣议L推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議?! ∮變鹤R別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。  接送安全  到校要進(jìn)班,家長一定要按時接送孩子,孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時必須與教師道別,教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園?! §`活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動,從多方面考慮設(shè)計主題活動,體現(xiàn)幼兒的主體性?! I造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好的師幼關(guān)系?! l(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡單的情節(jié)?! ∫龑?dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想象中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)?! ∫龑?dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力?! ∨囵B(yǎng)幼兒自信心,敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤,有改正的愿望和行動。通過民俗文化的認(rèn)識,知道中國的首都是北京,知道自己在身地方,是省、市、縣、鄉(xiāng)或村,知道世界上有幾種人哪三種(黃、黑、白)。喜歡與老師及同伴交往,知道合作、分享、謙讓、助人。學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。  數(shù)學(xué)領(lǐng)域:  學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù),培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;  知道610的組成,理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合;  學(xué)會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關(guān)系;  4. 學(xué)習(xí)15以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義?! ∧苡许樞蛎枋鋈撕褪拢鶕?jù)圖片線索自編、續(xù)編故事?! ∫龑?dǎo)兒童學(xué)習(xí)、使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性?! ∵M(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)?! W(xué)做韻律操,動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。 能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙;會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。經(jīng)過兩個月的暑期生活,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。大班是介于種班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀幼兒園的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。  結(jié)合圣誕節(jié),排練元旦節(jié)目?! 〗Y(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)?! ”緦W(xué)期我將根據(jù)本班實(shí)際情景,并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)以及家長的提議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,充分利用各種資源,以歡樂的學(xué)習(xí)方式,陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。了解幼兒在家的情景,以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情景?! 」芾砗冒嗉壺斘铮恳惶鞕z查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每一天一小掃每周一大掃定時消毒,堅(jiān)持教室整潔干凈?! ∷摹嗉壒芾怼 ≌J(rèn)真制訂好月、周、日計劃。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離教師的視線?! 〗Y(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事,利用空余時間開展故事比賽活動。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。  教育教學(xué)工作  根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,異常是本事稍弱的孩子。將傳染源拒之我班之外?! 《沤^一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品必須放在幼兒夠不著的地方)。經(jīng)過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。異常是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作本事和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。幼兒園大班工作計劃 篇2  一、班況分析  本學(xué)期我班共有幼兒xx名,其中有男孩xx名、女孩xx名?! ∷脑路荨 ¢_展“清明節(jié)”教育活動?! ∪?、本學(xué)期月工作計劃安排表  二月份  制定本學(xué)期的工作計劃?! 「鶕?jù)家訪情景召開年段家長會,向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,并針對年段幼兒具體情景向家長交換意見和提議,使家園教育步調(diào)一致?! ∮變喝雽W(xué)后,即將進(jìn)入新的“大家庭”,重新建立新的人際關(guān)系,理解新教師,結(jié)交新朋友,而能否很快融入新團(tuán)體與教師同學(xué)和睦相處,則有賴于必須的與人交往的本事。  堅(jiān)持個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本事。同時,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在簡便、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。在團(tuán)體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計必須的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中供給給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。從原先的團(tuán)體集中,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)必須的傾聽本事;最終充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫忙他們理解作品資料。針對本年段幼兒實(shí)際情景及部分幼兒存在的不足之處,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:  一、日常保教工作  本學(xué)期是大班幼兒在園的最終一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重。 幼兒園大班工作計劃 篇1  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期。估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是我整理的幼兒園大班工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個別常遲到的幼兒已能按時入園;明白一些簡單的自護(hù)和自救方法,自我服務(wù)本事進(jìn)一步增強(qiáng);語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自我的想法;科學(xué)方面:幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,對10以加減法掌握的較好,可是由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣,還普遍存在一些問題:(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,異常是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進(jìn)一步提高。首先開展趣味的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照必須的規(guī)則練習(xí)口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽本事的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改善看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。以團(tuán)體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,如:科學(xué)游戲活動,供給一些材料或玩具,讓幼兒經(jīng)過參與必須規(guī)則、趣味的玩耍和操作活動,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,引導(dǎo)幼兒經(jīng)過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。以團(tuán)體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最終利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高?! ∧苤鲃拥嘏c同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題?! 《?、家長、社區(qū)工作  期初對幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情景,同時了解家長的教育觀、需求。  充分利用家長資源,編寫各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。  開展繪畫活動,讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”?! ×路荨 ∵M(jìn)行跳繩比賽活動?! ♂槍σ陨喜蛔愕牡胤?,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,期望經(jīng)過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的本事都有必須的提高?! 《⒈=坦ぷ鳌 「鶕?jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,堅(jiān)持內(nèi)務(wù)整齊。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。  細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長?! ±^續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾怼N覀円層變涸诎踩沫h(huán)境下健康成長。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育資料進(jìn)行反思,同時做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育資料,對問題點(diǎn)進(jìn)行及時改正,保證教學(xué)質(zhì)量。  五、家長工作  根據(jù)本班具體情景,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情景。每個月經(jīng)
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