連加連減說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 ，培養(yǎng)了學(xué)生理解和說的能力。 四、說教學(xué)重難點 重點:用自己的話表達(dá)圖意，理解連加、連減的含義。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo):在游戲中學(xué)，使學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)。所以教學(xué)上應(yīng)讓學(xué)生去經(jīng)歷知識形成的過程，注重學(xué)生的經(jīng)歷與體驗。而且學(xué)生具有添上、再添上與去掉、再去掉的生活經(jīng)驗，所以理解連加、連減的含義并不困難。 連加連減說課稿2 一、說教材與學(xué)生 《連加、連減》這一知識點經(jīng)常用來解決我們在日常生活中遇到問題，將它放在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)兩個數(shù)相加減的后面，一方面是對加減法含義的一個拓展，另一方面也體現(xiàn)新課標(biāo)提出的人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)這一理念。完成練習(xí)題。 小結(jié)：像這樣三個數(shù)用減號連起來的算式叫連減，在計算時，先把前兩個數(shù)相減的得數(shù)記在心里，再把記在心里的得數(shù)剪掉第三個數(shù)，算出結(jié)果。師板演：5+2+1=8誰會讀這個算式？讀作：五加二再加一等于八。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件水果 課時安排 1課時 說教學(xué)過程 一、激情質(zhì)疑問，導(dǎo)入新課 師：小朋友們，有位和你們一樣的小朋友，他叫小明，他家有個農(nóng)場他是個愛勞動的孩子，經(jīng)常在家里干活，今天他又來幫爸媽干活了。 新課標(biāo)特別提倡自主、探究、合作、實踐的學(xué)習(xí)方式，要求引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親身實踐，獨立思考、合作探究。結(jié)合一年級學(xué)生活潑好動、求知欲強和本節(jié)課學(xué)習(xí)素材的特點，實現(xiàn)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，我設(shè)計了以下的教法和學(xué)法，既重視選擇靈活的教法，又注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。（素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)） （4）在活動中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、推理等思考活動，讓學(xué)生感覺到 數(shù)學(xué)就在身邊，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，以獲得良好的情感體驗。根據(jù)以上四點，結(jié)合本節(jié)課的實際，我制定以下的教學(xué)目標(biāo)。本單元是聯(lián)系學(xué)生生活實踐中，讓學(xué)生體驗連加、連減的方法和步驟，從而初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察探索能力，屬于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位和退位減法的重要基礎(chǔ)也是本單元的難點之一。本文格式為Word版，下載可任意編輯連加連減說課稿 連加連減說課稿 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工，就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿，是說課取得成功的前提。 教材簡析 在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，有明確指出各個學(xué)段發(fā)展學(xué)生計算理解的具體目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo)、重點、難點 《標(biāo)準(zhǔn)》中對數(shù)學(xué)課程的總體目標(biāo)具體化為四個方面：知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度。（能力培養(yǎng)目標(biāo)） （3）初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行計算的習(xí)慣。 說教法與學(xué)法的設(shè)計 本節(jié)課要讓學(xué)生在具體生活的過程中獲得相關(guān)的體驗，不能把它作為單純的知識點來講授，而要在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上讓學(xué)生獲得體驗和理解。 觀察討論，探討研究法。通過老師下口令，學(xué)生數(shù)手指頭等活動，讓學(xué)生動手、動口、動腦等多種感
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