英語教師學科工作計劃-全文預覽
【正文】 全體學生的基礎上，培優(yōu)補差?！ 〕浞掷矛F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。學會能與他人合作，解決實際生活問題，共同完成學習任務。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎?！ ×⑦M行教學質(zhì)量評價、監(jiān)控研究?！ ?．哈市教育研究院運用UC由兼職教研員輪流主持每月開展一次網(wǎng)上教研活動?！ ∥?、加大網(wǎng)頁建設和管理力度，發(fā)揮網(wǎng)絡在教研工作中的作用。根據(jù)英語教師實際和需求，設計培訓課程和內(nèi)容，開展UC教研，進行網(wǎng)上專題培訓。從十月開始哈市開展四次周四教學展示、反思和研討活動，要求各校積極組織學習共同體成員和課題組教師參加?！ ⌒１狙行尥怀鲇⒄Z專業(yè)能力尤其是課堂用語的使用能力和教學能力突出教學目標把握和教學材料選擇和運用能力訓練?！ ￠_展課改總結系列活動，從新課程對學生的影響和教師兩個層面總結課改取得的成果，分析課改中存在的問題和原因。在課堂上，給與他們更多的關注，爭取在本學期取得進步。根據(jù)后進生的形成原因我制定了如下措施： 主動發(fā)掘他們身上的優(yōu)點，并加以發(fā)揚，盡量少批評，多表揚、鼓勵和幫助，讓他們感受到上課時教師非常重視和理解他們?！ 」膭顑?yōu)生訂閱英語報刊雜志，吸收更多的課外英語知識和西方文化常識，拓展自己的知識面?！ ∑?、培優(yōu)輔差措施： (一)培優(yōu)措施 學優(yōu)生的智力較好，更重要的是學習習慣好，學習積極主動?！ ×?、教學措施： 根據(jù)學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性?！ ∈褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！ ∨囵B(yǎng)兩人對話以及小組對話合作的能力。由此也發(fā)掘了學生積極求知、努力進取的潛能。這些語言材料真實地道、活潑有趣，使學生在學中樂，樂于學。他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲?！ 《W生學情分析： 五年級的學生已學過兩年多的英語，學生已有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。 英語教師學科工作計劃1 一、指導思想： 堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是我整理的英語教師學科工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。本學期的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養(yǎng)學生良好的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學習英語的方法，為進一步學習打下基礎。雖然五年級學生已經(jīng)升入高年級，但是他們依然保持著兒童的特性。本冊教材內(nèi)容在前面兩年的基礎上，繼續(xù)選擇緊密聯(lián)系學生的生活和學習實際，選擇了切合學生需求的話題，六個單元依次涉及了新老師、星期、食物、家務、房間、自然環(huán)境。在學生能力培養(yǎng)方面，本冊教材通過let’sstart/pairwork/groupwork/tasktime/let’scheck/writeandread/storytime等活動循序漸進培養(yǎng)了學生自主學習和對立運用語言的能力。 能聽、說、認讀、寫92個單詞并進行簡單地運用?！ ∧馨此臅笳莆账鶎W句型?！ ?難點) 養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣?！ ≡O計全面、高效的課后作業(yè)，落實鞏固知識，并加以運用。在對子活動和小組活動中，將優(yōu)生和差生作適當搭配，以利于練習活動的順利開展，同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導作用，彌補大班授課的不足。他們的差主要是行為、習慣、態(tài)度等方面的缺陷?！ ≡谡n余時間進行有針對性的輔導，并與家長積極進行溝通，取得家長的配合。落實6個1行動，即1項計劃、1項輻射活動、1個課題、1篇文章或經(jīng)驗總結、1份視導報告或調(diào)研報告、1項總結 二、對五年課改教學工作總結，吸取經(jīng)驗和教訓指導新一輪課程改革。（11月20日前） 三、深化崗位練兵，加強校本研修管理，提升全員英語教師英語能力和教學水平?！ 〈龠M教師教學水平提升，開展“明師”教學經(jīng)驗總結提煉活動，建設名優(yōu)教師學習共同體。③為教師培訓工作作好準備工作。課題研究成員將參與學校名單、課題進展情況及研究計劃和措施于9月上報完成、期末上交階段總結（文字稿）。利用好我縣小學英語學科博客進行教學教研活動。請各校積極組織教師參加。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略?！ ∪?、教材分析 本冊書共有六個單元，同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽等。創(chuàng)設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動?！ ≌J真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據(jù)的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，認真?zhèn)湔n。 實施一些英語活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況?！ ∶刻炖霉潭〞r間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力
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