珍珠鳥教學(xué)設(shè)計五反思--全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)過程 ↘談話導(dǎo)入 這兩天，我們又結(jié)識了一個新的小伙伴──珍珠鳥。 3．幫助學(xué)生將文章描繪的我與珍珠鳥相處的情景整合成三、四個畫面，感受我們?nèi)諠u親近的情誼。 2．領(lǐng)悟課文是怎么具體表達(dá)信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界的意思。 2．準(zhǔn)備將自己與小動物間的生活故事講給同學(xué)們聽。 ↘初讀 1．請大家打開書，用自己喜歡的方式讀課文，看看文中哪些畫面或者哪些語言形成的畫面給你留下的印象最深刻？ 2．這一幅幅畫面描繪出我與珍珠鳥一家和睦相處的情景。 1）我們先進(jìn)入展現(xiàn)小家伙爸爸、媽媽生活環(huán)境的畫面。 1）這幅圖展現(xiàn)了小珍珠鳥遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望的畫面，還有
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