【正文】 局面。切實做到以德育人，全面進展，努力使全體同學(xué)在學(xué)校的最終一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。 學(xué)校學(xué)期班主任訓(xùn)練心得小結(jié)4 隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作最終接近尾聲。 進入初三下學(xué)期之后，就已經(jīng)進入了復(fù)習(xí)階段，許多事情只能依靠同學(xué)的自主性，努力的就會多做一點，還有就是跟著老師規(guī)法規(guī)矩的來，另外就是基本不復(fù)習(xí)，聽天由命，因為同學(xué)的自主管理力量還不夠，很簡單就放縱自己，沒有毅力堅持到最終，我就只能實行肯定的措施盯緊同學(xué)的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)的時間表，規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，可能有一些同學(xué)會怨怪我，但是為了他們好，只能采納這樣的方法，我并不懊悔。 在下學(xué)期的工作中我根據(jù)工作方案的支配完成自己的工作，同時依據(jù)實際的狀況準(zhǔn)時調(diào)整偏差的方向，現(xiàn)在對自己在下學(xué)期的工作作一個總結(jié)，也是提示自己不要發(fā)生一樣的錯誤。 敬重后進生的人格，以表揚為主，發(fā)覺挖掘后進生的閃光點，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱忱，增加他們信念，比如有的后進生勞動很樂觀，肯賣力，可以委任其勞動委員一職，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理，有的后進生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。 學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的將來形成強大的訓(xùn)練合力，在實際工作中實行家訪，請家長來訪的形式，匯報同學(xué)在校的表現(xiàn)，爭取家長支持協(xié)作。讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，培育自己良好的行為習(xí)慣。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際，召開主題班會，讓同學(xué)溝通體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給同學(xué)深刻的熟悉。動之以情，曉之以理，以公平民主談心的方式和同學(xué)推心置腹，與同學(xué)互動共鳴。同學(xué)也會更愿意接受班主任善意的批判教育，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。 二、轉(zhuǎn)變形象，讓訓(xùn)練形式貼近同學(xué) 原先總認(rèn)為班主任在同學(xué)面前應(yīng)當(dāng)板著臉，讓同學(xué)怕你，這樣同學(xué)才會服貼，班風(fēng)才能純正。老師對同學(xué)的鼓舞以及對同學(xué)通過努力后取得成果的確定，可以不斷筑高同學(xué)的起點，而同學(xué)也有了自己前進的動力。鼓舞會使同學(xué)的心態(tài)更加樂觀，更加開放。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策，或是平常放學(xué)時與多位家進步行溝通。 七、察顏觀色，重視強化同學(xué)心理健康的訓(xùn)練 初三同學(xué)面對繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力，往往簡單導(dǎo)致心里失衡。在這個學(xué)期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進生，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的訓(xùn)練都有很大的關(guān)系。并利用學(xué)校的各項活動，對同學(xué)進行政治思想訓(xùn)練。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。所以我在訓(xùn)練同學(xué)時，盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點，發(fā)覺他們的閃光點，并竭力推助之，改進之。 二、多鼓舞，少批判 給同學(xué)成長的空間和成才的機會，對同學(xué)的評價要多幾把尺子，平常更要多鼓舞，少批判。我敬重你，你敬重我，而不是你先敬重我，我再敬重你。敬重同學(xué)，需要老師更大的士氣和更寬廣的內(nèi)心，要能眼睛里揉進沙子。做一名班主任不難，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非簡單。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中學(xué)期班主任教育心得小結(jié)五篇 班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，說不完道不盡。 學(xué)校學(xué)期班主任訓(xùn)練心得小結(jié)1 作為一名班主任，工作中既布滿歡快，但又有難言的苦衷。下面詳細(xì)總結(jié)一下本學(xué)期的工作： 一、敬重同學(xué)，一視同仁 敬重同學(xué)，說起來簡單，做起來很難。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和同學(xué)親近。饒恕別人的錯誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給同學(xué)。我們強調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)是第一位的同時忽視了太多學(xué)習(xí)以外的東西。同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進展。在班級管理中，要求每一位同學(xué)仔細(xì)對比自己的行為習(xí)慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學(xué)會堂堂正正做人，踏踏實實做事。 五、不放棄一個同學(xué)、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作 要想提高班級成果，必需重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。 六、繃緊平安弦，加強對同學(xué)平安的訓(xùn)練 每次周會甚至每一天都會要求同學(xué)留意平安，這個學(xué)期最主要是從上放學(xué)平安，用電平安，試驗平安，交通工具平安這四個方面訓(xùn)練。 八、加強家校聯(lián)系，取得家長的協(xié)作與支持 孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。 學(xué)校學(xué)期班主任訓(xùn)練心得小結(jié)2 班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深化角落，關(guān)懷呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷同學(xué)勝利的花朵，在這里對我本學(xué)期的工作做一些總結(jié)： 一、培育同學(xué)樂觀健康的心理 在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，我堅持以鼓舞為主。假如在嘗試中體驗到勝利，從今便有可能