八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板錦集5篇-全文預(yù)覽
【正文】 。在備課過(guò)程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。 每一次備課都很認(rèn)真，遇到問(wèn)題時(shí)立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展?！ ∵\(yùn)用多種技巧教學(xué)?！ ∽⒅卮蚧A(chǔ)?！ ∽⒅亟M織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。 五、存在的不足 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人“，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，沉悶，活力不高；對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)；考試成績(jī)不穩(wěn)定對(duì)開(kāi)放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足?！ 釔?ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！ ⊙芯拷谭ǎ鉀Q如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)?！ °@研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n?！ W(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。為了上好課，我做了下頭的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。進(jìn)取參加新課程培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。從平時(shí)模擬測(cè)試考的成績(jī)來(lái)看，80分以上的幾乎沒(méi)有，及格的也不超過(guò)10人，但20分以下的卻有23人，個(gè)位數(shù)有9人，貧富差距十分大，差生面廣是這個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況。此刻，我把自我在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái)，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和提高。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。分層設(shè)計(jì)資料豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。 本學(xué)期本人在作業(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試，做法是日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)一條龍，教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、小組評(píng)，一條龍，教師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià)，學(xué)生自查后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情景扉頁(yè)欄中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短，(111)五星級(jí)作業(yè)評(píng)定，極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，既看到學(xué)習(xí)的提高，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并樹(shù)立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用?！ ?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展?！ ∨μ幚砗脭?shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和本事?！ ”緦W(xué)期本人是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，組織了“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2 一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入課堂 我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)資料，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。想得開(kāi)，放得下，然后才有拿得起。用心教學(xué)，不馬虎，不亂來(lái)，不打混，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生和平時(shí)該完成各項(xiàng)的工作。很多教師的試卷留到快考試發(fā)給學(xué)生做，學(xué)生因?yàn)檫@時(shí)練習(xí)多很難保質(zhì)保量地完成，有時(shí)忘記，有時(shí)確實(shí)是沒(méi)有時(shí)間去完成?！ 詫W(xué)生實(shí)行分層教學(xué)，效果會(huì)好一些?！ §o來(lái)心來(lái)教書(shū)做事。 按原先計(jì)劃，期中考試以前的內(nèi)容采用分散復(fù)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)的戰(zhàn)術(shù)。如何讓學(xué)生變得積極主動(dòng)，這就要好好向八（3）班學(xué)習(xí)，自建學(xué)習(xí)小組，自己去學(xué)，自覺(jué)去學(xué)，讓學(xué)生多做事而不是讓自己不停忙碌。雖然學(xué)生表現(xiàn)很好，但還是有很多的地方值得注意，以便今后做一些改正。班上無(wú)特別調(diào)皮的學(xué)生，絕大部分學(xué)生都很聽(tīng)話，這讓我在課堂管理方面省了很多的力氣。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板錦集5篇八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板錦集5篇 總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)?！ ”緦W(xué)期我擔(dān)任八（1）班數(shù)學(xué)教師，班上有51名學(xué)生，中途流失幾名，目前還有45名。每一次班級(jí)或教師變動(dòng)之后，學(xué)生的成績(jī)都會(huì)發(fā)生很大的變化。要培養(yǎng)學(xué)生的一種時(shí)間意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，懂得積極主動(dòng)才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。注重教材基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)講解，訓(xùn)練學(xué)生基本的運(yùn)算和推理能力，面對(duì)大部分學(xué)生而不是少數(shù)的幾個(gè)人，這是我以后要努力的一個(gè)大方向。復(fù)習(xí)方面工作做的不夠好，等全部上完一下來(lái)復(fù)習(xí)，任務(wù)很重，也給自己造成一種緊張。培養(yǎng)優(yōu)生，帶動(dòng)中等生，管理好后進(jìn)生，少一些批評(píng)和打擊學(xué)生的行為，尊重學(xué)生，不得已時(shí)采取正確的批評(píng)和處罰方式。試卷練習(xí)在平時(shí)假期空余時(shí)間多布置，未按時(shí)完成的學(xué)生不能輕易放過(guò)，通過(guò)一些必要措施讓他養(yǎng)成平時(shí)做題的習(xí)慣。教育學(xué)生憑良心
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