【正文】 我們的孩子變了，以前從不肯把好東西分給弟弟妹妹，現(xiàn)在不管有什么，總是把好的留下來給家里人，還給班上生病的同學帶好吃的，爺爺送他去學校，臨進校門還和爺爺說：‘爺爺再見，路上小心啊?！薄　　　〖议L的話　　“孩子短短一學期發(fā)生了很大的變化，我們下班回家，他給我們拿來拖鞋，去爺爺奶奶家玩，還給老人家?guī)ФY物，懂事多了。”　　“爺爺奶奶夸我了，說我比以前懂事聽話了，每天回家自己做作業(yè)，一有時間就和他們聊天，逗得他們哈哈笑。　　評出“尋覓親恩百日行”活動中的“標兵”，并邀請校長、優(yōu)秀家長為他們頒獎?！　。?）邀請校長、優(yōu)秀家長給班級紅花少年頒獎?！　』顒右c：　　（1）布置活動場所?！　』顒又攸c：分組開展“三個一”活動（制作一張謝意卡、為父母做一件事、做一次公益勞動）。對上臺講述采取現(xiàn)場打分或舉手表決的方式，現(xiàn)場評獎。用實物投影儀將學生自己挑選的照片或圖畫放大展示給大家，由學生作簡單介紹，夸夸所選擇的人物?！　≈黝}活動：“夸夸好媽媽（爸爸、老師等）”班級照片、繪畫展。　　活動重點：分組開展家庭、學校、社會以及大自然的觀察活動，尋覓親恩，并作簡單的觀察記錄。采取現(xiàn)場打分或舉手表決的方式，現(xiàn)場頒獎。選擇古今中外具有代表性的感恩故事，主持人通過串詞點明故事的含義?！　≈黝}活動：“寸草報春暉”班級故事會。　　二、實施階段　?。ㄒ唬┑谝浑A段：傳承文明，明恩知禮　　階段目標：每人能夠講述3個感恩小故事，背誦2首贊美詩，了解故事、詩歌中蘊含的情理?！　∏嗌倌陮W生身心正處于發(fā)展形成期，抓住這一特定的教育機遇期，實施有效的班級教育活動，既是順應教育的客觀規(guī)律的需要，也是造就一代社會主義新人的必然要求?！环献们榭?~5分　　(四)書寫繪畫(20分)　　、端正、清晰、適當加以藝術效果———不符合酌情扣1~5分　　——————————————不符合酌情扣1~3分　　、行距適當，篇與篇之間與黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分　　，一篇文章中文字不宜出現(xiàn)過多色彩————不符合扣3分　　(五)內容情況(滿20分)　　，內容新鮮、健康向上————————不符合酌情扣1~5分　　:如散文、詩歌、小議文章、簡訊等—缺一種扣3分　　，應占版面1/2以上，不符合—————————扣5分　　希往各年級各班能夠抓住這一教育因素，充分發(fā)揮學生的聰明才智，創(chuàng)造性地搞好這項工作，力求使黑板報成為促班風，濃學風，加強班級文化建設，增強班級凝聚力的重要陣地，并且使板報成為班級、成為我校一道更為絢麗多彩的風景線。未辦板報的班級成績以“0”分計?！　∥?、評分:依據(jù)各班得分從高至低排序，得分前二名(為一等獎，各加5分。進一步深化我校校園文化建設，拓展學生真我風采展示空間，促進學生編寫信息、傳播信息能力的發(fā)展，促進班級文化氛圍的建設，充分發(fā)揮黑板報陣地在學校教育中的作用，逐步推動我校德育工作由常規(guī)化向制度、特色化邁進，經學校德育處研究決定，本學期在全校實行班級板報“學雷鋒手抄報評比”實施方案，現(xiàn)將評比及實施辦法通知如下:　　一、參加對象:全校各年級各班　　二、板報主題:結合學雷鋒活動常態(tài)年，推進學雷鋒活動的開展　　三、班級板報評審小組:組長:z　　成員:各班班主任　　四、評比辦法:　　為了進一步增強班級文化氣氛，營造良好的班風，推進學雷鋒活動常態(tài)化，積極宣揚雷鋒精神，促進學生的思想成長，制定本評比方法。　　注意：　　個人才藝：個人演唱、小品、相聲、舞蹈、朗誦詩歌、講故事、魔術、手語等　　班級獎勵：現(xiàn)金、實物、精神鼓勵、永久虛擬物、神秘獎品、永久紀念品等　　寢室才藝：個人參與、集體參與、（可請外援）、制作精美物品　　個人懸賞：出題、各類游戲活動、個人出資購買獎品　　互贈禮物：每個人準備至少一件禮物（不在乎貴重，價格，可以是小禮物，表個心意即可。　　（7）最后剩下的一個人就是勝利者?！　》椒ǎ骸　。?）人數(shù)在 10 個人最適合　?。?）參加者圍成一個圓圈坐著。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了?！　∪⒒ベ浶《Y物　　先抽簽，知道要送給誰禮物以后，想想對對方說的鼓勵的話，準備送禮物。每個寢室必須準備一個節(jié)目，（小品、唱歌、朗誦、講故事等等）　　以上2個環(huán)節(jié)均有獎品相送，組辦方將準備好各種獎品，供參賽者、表演者抽取?！　∥?、前期準備：　　通知全班要開展此次活動，并且通知室長以寢室為單位要準備一個表演節(jié)目（人少的可以加入其他寢室），節(jié)目內容不限，但每個室友都必須參與節(jié)目！　　通知全班同學準備一個小禮物（班會中要抽簽互相送蛋糕）?！　∷?、活動意義：　　增強班級集體榮譽感，學會感恩，學會友愛?！　嬍也潘囌故经h(huán)節(jié)：由全班同學先挑選一個寢室表演，然后由這個寢室指定下一個要表演的寢室，以此循環(huán)下去，直至表演結束。（獎品此處不透露）　　二、分享蛋糕　　誰給了我們生日？不管生日是哪天，不管如今的我們是否還有過生日的習慣，吃蛋糕的習慣，也不管我們各自的生日是幾月幾號，今天，我們09軟件一班，就在這個充滿和諧的夜晚，一起過一個溫馨快樂的生日，一起吃一次久違的蛋糕，一起感恩你我，一起相互鼓勵，相互快樂。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出 “好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了?！　。?）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”？　?。?）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。在規(guī)定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。班級活動方案 篇2　　為充分利用班級板報這一德育宣傳陣地，立足常規(guī)促養(yǎng)成。評委打分結果匯總，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分數(shù)為各班級最后得分。其余班級各加2分。　　(一)板報主題(20分)　　——————————扣5~10分　　，但主題不明確————————扣1~5分　　(二)刊頭設計(20分)　　、突出—————————不符合酌情扣