【正文】 所進步就給予贊許。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服；學生病了，及時發(fā)短信慰問并補課；課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”?！　∷?、用愛激勵、鞭策學生成長　　“愛心”是教育永恒的主題。把同桌看作一個整體，這樣的一學期的學習，我班的常佳媛，馬秀穎，馬佳媛，李楠等在學習方面都有一定的提高。把一個任務，布置給全班學生，要求同桌合作學習，然后對學生進行抽測，如果抽到哪一位同學學得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。在學校里至少應該培養(yǎng)學生健康的心理。我用心的揣磨其中的原由，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進生也是不同的語氣不同的眼光。還得靠全班同學來關注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生?！　∪?、關注后進生?！　∽ズ脤W風建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質(zhì)?！　⊥ㄟ^對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防范意識，本學期我班事故率為零。　　二、主要工作　　認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以及《優(yōu)秀班集體評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。要做好班主任工作，確實不易。所以我認為及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，能更好地促進孩子們的健康成長?！　∥?、加強與家長間的交流　　家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。馬鑫雨和孟凡健有進步加分，平時表現(xiàn)加減分，都記錄到期末總評中?！　∥迥昙壈嘀魅喂ぷ骺偨Y2　　時間飛逝，一轉眼一個學期就這樣一晃而過，回顧這一學期的班主任工作，有喜有憂，同時我的收獲也很多，下面我將我這一年來的工作做如下總結。在我的努力下，孩子們?nèi)〉昧碎L足的進步，班級蒸蒸日上，徹底改變了以前那種自由散漫、調(diào)皮任性、自私自利的風氣。于是我及時的在班上推出“師生共寫隨筆”的活動，要求每一位同學也來寫隨筆，記錄下生活中的點點滴滴，記錄下每天的喜怒哀樂。　　這些點滴的記錄，無疑將會成為我教育經(jīng)歷中的一筆高貴的財富。一學期下來，教育隨筆將近了15萬字。這樣做，為了樹立科任老師在學生中的威信，也讓學生明白，不管是哪一位老師的課堂，都要認真對待，甚至對待科任老師的課堂要更比班主任老師的課堂還要重要?！　∷?、配合科任老師，協(xié)調(diào)各方力量　　科任老師是班主任的一筆優(yōu)秀的資源，利用得好，班主任工作就會游刃有余，得心應手。果然，這些被撤職的同學，剛開始都不服氣，后來在我的解釋下明白了道理，一個個都努力表現(xiàn)，好多同學又贏得了“重新上崗”的機會。當然，這樣做并不代表我就獨斷專行。所以我不斷對班委干部進行培訓，每周一次的例行班委會，每天的班委住持演講，定期的班委談話等等，讓這些班委能力得到了提升。班干部工作做得好，班主任就會輕松很多。不僅是參加，還監(jiān)督那些想偷懶的學生，讓他們沒有可乘之機。在我的威懾之下，學生收斂了不少，大家都逐漸把自己以前的種種壞習慣慢慢地收斂起來。給他們以時間慢慢改正，有足夠的耐心去包容他們前行中所犯的錯誤。同時，制定出《五年級二班班級管理制度》和《五年級二班班級考核處罰條例》，從制度上規(guī)范學生的言行舉止，并嚴格執(zhí)行，有錯必糾?！　《?、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風　　在和學生接觸了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)他們并沒有我之前想象的那么差，相反，我認為他們總體水平不錯。有了明確的班級目標，學生們就有了努力的方向?！　∫弧⒓訌妼W生思想道德工作　　良好的思想品德是做一個合格學生的前提?？偟膩碚f，本學期的工作緊張而又忙碌，但卻又感到無比充實和快樂。本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級班主任工作總結（精選5篇）五年級班主任工作總結范文（精選5篇） 　　忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。在領導的支持、家長的配合、師生的齊心協(xié)力下，圓滿的完成了本學期的各項教學管理任務。但總體來看，大部分學生綜合素質(zhì)還是不錯的，不過有個別調(diào)皮的學生，總是在有意無意間引導著班級的輿論導向，所以導致班級風氣不好，正氣不夠。同時我告訴大家“讓我們一起努力，成為全校最后的班級”。班會課和午會課是班主任老師教育學生的重要陣地，因此我充分利用好兩大陣地，及時的對學生進行教育。在開學之初，經(jīng)過自我推薦、競選演講、民主投票，大家選出了新一屆班干部。我需要的的耐心，需要的是時間。所以，我瞅準時機，抓住幾個富有代表性的學生：宋珂帆、葉偉堅、李怡雯、潘思宇、張新元、劉君涵、陳翼卓等，利用他們的幾次犯錯，予以懲罰，并故意展示給全班同學看，達到“殺一儆百”的效果。同時，為了改變班上死氣沉沉的局面，提升學生的“精氣神”，我?guī)ь^帶領全班學生進行全民運動，無論是籃球、足球、跑步、游戲，我都要求每一位學生參加?！　∪?、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，發(fā)揮他們的主觀能動性　　班干部是班主任進行班級管理工作的重要幫手?！　H僅是選出來了還不夠。包括宋珂帆