公司培訓(xùn)需求調(diào)查分析-全文預(yù)覽
【正文】 和思維習(xí)慣，管理知識、管理觀念、管理技能等幾個方面對中層管理人員進行培訓(xùn)。8學(xué)時、4學(xué)時各占30%；2學(xué)時占20%；8學(xué)時以上占10%。專業(yè)技能滯后于崗位發(fā)展的要求、工作分配不合理、缺少必要的管理培訓(xùn)個占30%；公司政策與運作程序、體制問題各占10%?，F(xiàn)有崗位的實際需要占50%；有利于個人今后的發(fā)展40%；任職資格晉升的要求30%；個人職業(yè)選擇的需要占20%。選擇在工作中學(xué)習(xí)占70%；參加公司舉辦的培訓(xùn)及閱讀書籍各占50%；網(wǎng)上學(xué)習(xí)及進行特別輔導(dǎo)各占40%。研討式案例分析和模擬操作占70%；音像多媒體占60%；講師課堂講授式50%；會議式占30%。其他如組織管理占50%，戰(zhàn)略管理占50%，人力資源占40%，財務(wù)管理占20%，行政文秘類占10%。：本次調(diào)查由行政人事部組織，起始于11月20日至12月3日截止，采用全員參與的問卷方式，共發(fā)放調(diào)查問卷90份，實際收回調(diào)查問卷73份，其中中層以上管理人員10份，員工63份，調(diào)查問卷回收率81％。一、本次調(diào)查情況簡介：為使公司的培訓(xùn)目標更明確，培訓(xùn)內(nèi)容更有針對性，更加適合企業(yè)發(fā)展需要。調(diào)查顯示，我公司中層管理人員更傾向于通用管理技能占80%、項目管理占70%、專業(yè)技能類占70%、領(lǐng)導(dǎo)能力提升的培訓(xùn)占60%。崗位技能和執(zhí)行力占80%；目標管理、職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作占70%；人際溝通占60%；績效管理、職業(yè)規(guī)劃、計劃管理占50%；情緒控制站40%；企業(yè)文化、規(guī)章制度、組織建設(shè)、團隊管理、商務(wù)禮儀占20%；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和激勵與授權(quán)占10%。非常有幫助占40%；尚可占30%；有一定幫助或其他各占20%。35年的中期規(guī)劃占50%；10年以上長遠規(guī)劃占40%；3年以內(nèi)短期規(guī)劃占10%。案例分析占80%；情景模擬40%，講授、課堂討論、專題研討會、團隊解決問題各占20%；自學(xué)、電子教學(xué)、游戲各占10%。培訓(xùn)內(nèi)容和教材、培訓(xùn)時間的安排各占20%；對實際工作助益程度10%；最不滿意的培訓(xùn)方式與手段占20%；培訓(xùn)時數(shù)的長短及對實際工作助益程度各占10%。高學(xué)歷人員占60%，但其中有經(jīng)驗的管理人員只占50%。對于培訓(xùn)需要占用的時間、頻次、學(xué)時長度，中層管理人員大多傾向于隨機進行，盡可能地少占用員工休息時間，每月進行一次，學(xué)時在2小時以內(nèi)。即想得到能夠促進管理能力或?qū)I(yè)技能的相應(yīng)培訓(xùn)，但對于如何花費時間或者花費時間的多少上仍存在著矛盾態(tài)度。更愿意接受直觀的教學(xué)手段如模擬操作、音像多媒體等。音像多媒體與模擬操作各占49%
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