關(guān)于一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集合六篇-全文預(yù)覽
【正文】 等設(shè)計(jì)知識(shí)。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！ 。捎蒙鷦?dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?三)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。 (二)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)： 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好?！ ⌒蕾p 各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)： 按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下： 造型其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強(qiáng)練習(xí)、提高。一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 一年級(jí)的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個(gè)學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。一年級(jí)小朋友 的自覺性比較差，在完成作業(yè)的過程中要有教師的督促、引導(dǎo)、鼓勵(lì)。既考慮社會(huì)、文化因素，有突出本學(xué)科課程因素；既有傳統(tǒng)，也有革新。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能習(xí)得兩方面的需要，既順應(yīng)學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成，友循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?！ ?，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 ，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理?！ ∷?、教材的特殊處理 ，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起?！ ∮酶鞣N材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過程。 欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品?！ ×私狻⑿蕾p我國民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點(diǎn)?！ ∫杂螒虻姆绞?，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)?！ ∮灭ね恋瓤伤苄圆牧?，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡單器皿和動(dòng)物形象的造型。（綜合、探索） 三、教學(xué)內(nèi)容 ?。墼煨汀⒈憩F(xiàn)］學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用顏色。 二、教學(xué)目標(biāo) 嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、所教年級(jí)現(xiàn)狀分析： 一年級(jí)現(xiàn)在教學(xué)班二個(gè)，這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育，也接受了半年的小學(xué)教育，接觸一些簡單繪畫。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我編寫整理的一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué)，則美術(shù)能力較差，所以缺乏學(xué)好的信心，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正，需要教師著重幫助教育。（欣賞、評(píng)述） 采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示?！ ⊥ㄟ^各種方式的實(shí)物拓印，產(chǎn)生肌理，獲得視覺和觸角的感受?！ ∮米匀挥操|(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲?！ ⌒蕾p自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品?！ ⌒蕾p木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段?！ 「鶕?jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)
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