關(guān)于一年級美術(shù)教學計劃集合六篇-閱讀頁
2025-04-05 13:18本頁面
【正文】 演和展示。 學習美術(shù)的基礎知識和基本技能?！ ∨囵B(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。 培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等?！ ∷摹⑻岣呓虒W質(zhì)量的主要措施： 教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學策略?！ 【臏蕚洌龊谜n前工作。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛?！ ?，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力 五、教學進度安排 1影子的游戲 2走近大自然 3花地毯 4分蛋糕 5有趣的半圓形 6摸一摸，畫一畫 7小掛飾 8瓢蟲的花衣裳 9生活中的趣事 10泡泡飛呀飛一年級美術(shù)教學計劃 篇5 一、學生現(xiàn)狀分析： 作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應?！ 《⒔虒W內(nèi)容分析： 本學期擬定十六課時的課程。強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術(shù)學習興趣 。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求?！ ♂槍滩牡闹攸c，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。培養(yǎng)學生的設計思維能力?！ ≈饕ぷ骷按胧 ≌J真學習課程改革的先進理念，以全新的視角 審視新課程，走進新課程?！ ∽龊谜n后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。一年級美術(shù)教學計劃 篇6 一、指導思想： 小學美術(shù)教學是對學生進行美育，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段?！ 《?、全冊教材分析 本冊教材共十九課?！ ”窘滩囊源龠M人格全面發(fā)展為出發(fā)點，注意貼近同學們的學校生活和社會生活，富有情趣和啟發(fā)性?！ ∪⒄n程目標 造型表現(xiàn)方面： 嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 欣賞評述方面： 觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的語大膽表達自己的感受?！ ∷?、教學措施： ?。?、進行各種有趣的教學活動?！ 。?、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式，表達自己對事物的認識和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力?！ 。?、指導小朋友學習拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法?！ ∥濉⒔滩姆治觯骸 〗滩陌ㄊ艂€課題?！ 〗滩耐怀鏊囆g(shù)學習的價值；隱含學科知識技能，在低年級學段更注重感性的積累和體驗；以充分調(diào)動學生的學習興趣為出發(fā)點，注重 藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與?！ 〔幻つ康陌阉囆g(shù)學科簡單的疊加，而是強調(diào)學科之間的連接與互滲?！ ∵^程與方法： 引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人
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