二年級(jí)數(shù)學(xué)排列組合教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 一堂課下來(lái)，雖然同伴們說我教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有趣、教態(tài)自然、教學(xué)語(yǔ)言富有感染力、教學(xué)過程流暢，似乎上得挺不錯(cuò)?！ 〗窈髴?yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率?！ 〗毯蠓此迹骸 〗處煂?duì)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)不夠，有個(gè)別學(xué)生還不能有效參與。在一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)情境中滲透排列和組合的思想方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列和組合規(guī)律的過程，在活動(dòng)中主動(dòng)參與，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級(jí)數(shù)學(xué)排列組合教學(xué)反思二年級(jí)數(shù)學(xué)排列組合教學(xué)反思范文 身為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是我精心整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)排列組合教學(xué)反思范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。整堂課教師就是圍繞這個(gè)大情景來(lái)教學(xué)的?！ 【毩?xí)題的設(shè)計(jì)力求游戲化，使學(xué)生在快樂愉悅的氛
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