八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃4篇-全文預(yù)覽
【正文】 生通過(guò)進(jìn)行過(guò)程的自主探究，合作交流，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、動(dòng)腦思考的科學(xué)探究的過(guò)程，從而掌握科學(xué)探究的思路和方法，并從中獲得成功的愉悅?！ ≈攸c(diǎn)培養(yǎng)中優(yōu)等生，注重全體學(xué)生的充分全面的發(fā)展，加強(qiáng)他們的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教學(xué)質(zhì)量。如科學(xué)探究、解答問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力。其中第九章壓強(qiáng)、第十章浮力、第十一章功和機(jī)械能是重點(diǎn)，難點(diǎn)在浮力、功和機(jī)械能，這部分內(nèi)容綜合性比較強(qiáng)。第十章浮力。注重將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓學(xué)生在科學(xué)探究的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能，還將體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，養(yǎng)成科學(xué)探究的能力，以便學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，客觀了解科學(xué)的社會(huì)功能，樹(shù)立正確的科學(xué)觀等。尤其是這下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，時(shí)間緊，內(nèi)容多而且知識(shí)內(nèi)容難，因此更要抓好學(xué)生的雙基教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)，尤其是解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期共有十七周，每周3課時(shí)，共51課時(shí)，計(jì)劃課堂教學(xué)25課時(shí)，單元練習(xí)與反饋、二次糾錯(cuò)20課時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)6課時(shí)?！ ”緦W(xué)期繼續(xù)實(shí)施分組合作，學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，按每組4人分組，平時(shí)注意發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在探究中的作用，盡量避免有少數(shù)學(xué)生包辦代替的現(xiàn)象，盡量使每一個(gè)學(xué)生都有均等的全面聯(lián)系，充分體現(xiàn)工作中的分工與合作，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力。 實(shí)施方案 一、加強(qiáng)科學(xué)探究的教學(xué) 科學(xué)探究應(yīng)貫穿于物理教學(xué)中的各環(huán)節(jié)，本學(xué)期的科學(xué)探究課題：。認(rèn)識(shí)機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用?！ 。?）知道機(jī)械功的概念和功率的概念。 ?。?）結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。能簡(jiǎn)單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系。經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)程。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法?！ 。?）對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解?！ ?三)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ?。?）知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。 ?。?）通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解密度的概念?！ ∪⒈緦W(xué)期對(duì)科學(xué)內(nèi)容的要求 物質(zhì)部分 (二)物質(zhì)的屬性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ?。?）能描述物質(zhì)的一些屬性?！ ！ ??！ 。ǘ┰u(píng) 估 ?！ ?。有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。 ，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。有初步的信息交流能力。有初步的信息處理能力。有初步的提出問(wèn)題的能力。 ，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！ ?、機(jī)械能、內(nèi)能等內(nèi)容。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃4篇八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃4篇 時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。 ，了解這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用?！ ?，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量?！ ！ ?，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有對(duì)信息的有效性作出判斷的意識(shí)?！ 。醪骄哂性u(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí)。樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 、自然環(huán)境及人類生活的影響?！ ??！ ！ ??！ ?。 。會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量?！ 。?）了解物質(zhì)的屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響。 ?。?）大致了解人類探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程，并認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。知道物體浮沉的條件?！ ∧芰坎糠帧 ?一)能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ?。?）通過(guò)實(shí)例了解能量及其存在的不同形式。知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程。能用實(shí)例說(shuō)明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化?！ 。?）了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過(guò)程。能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系?！ ≡u(píng)估是科學(xué)探究中必不可少的環(huán)節(jié)，往往不被師生重視，很多學(xué)生不知道怎樣進(jìn)行評(píng)估，本學(xué)期在強(qiáng)調(diào)評(píng)估重要性的同時(shí)，：杠桿的平衡條件這節(jié)課對(duì)學(xué)生給出具體的評(píng)估方法?！ ∪?、加強(qiáng)課堂教學(xué)與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及學(xué)科滲透的聯(lián)系 課堂教學(xué)的實(shí)施要密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，落實(shí)從生活走向物理的新課程理念，
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