【正文】 是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。 3。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。 第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。 加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。 四、實施目標(biāo)的方法： 重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求，促進學(xué)生社會化。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。 根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。 （2）自覺抵制“黃、賭、毒”和“xxx”xxx等不良誘惑。在進行探究活動的過程中，應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際，以使活動結(jié)果真正發(fā)揮作用。第九課《保護自我》，從“身邊的侵害與保護”談起，青少年可能面臨家庭、社會等各方面的侵害，因而要學(xué)會自我保護。 主要內(nèi)容。 （4）陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。在“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究中，教材指出快樂而富有情趣的生活，是人們的向往和追求。第七課《品味生活》。第二目“情緒與生活”，主要是說情緒對人會產(chǎn)生不同的作用，包括積極作用和消極作用。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。 （4）悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。第二框ldquo ；發(fā)現(xiàn)自己的潛能”，從如何認(rèn)識自我的潛能，談到如何發(fā)掘自己的潛能。第三課《珍愛生命》，從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。 （5）正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。 （1）積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。第一框“學(xué)習(xí)新天地”，從學(xué)習(xí)的新特點談起，談到如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。第一課《珍惜新起點》，從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體。具體說來，具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“認(rèn)識新自我”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。 二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期任教七年級四個班思想品德課。 課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。 培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。使他們具有應(yīng)對挫折的承受潛力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。使他們具有應(yīng)對挫折的承受潛力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。本文格式為Word版，下載可任意編輯七年級政治教學(xué)計劃匯編六篇 七年級政治教學(xué)計劃匯編六篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格。引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格。 磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。 上課過程中透過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課資料。 五、教學(xué)進度表 第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù) 第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù) 第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù) 第十周期中考試 第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù) 第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù) 第十七至十九周復(fù)習(xí) 第二十周期末考試 七年級政治教學(xué)計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進