幼兒計算教學(xué)教案-全文預(yù)覽
【正文】 類時可以結(jié)合教幼兒比較大小，長短等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。 教師啟發(fā)性地評課?？翠浵窠虒W(xué)片斷。每分成兩類或四類，每一類6個以內(nèi) 。） 三、小結(jié) 四、作業(yè) 從“教幼兒按物體的外部特征分類”中挑一個內(nèi)容設(shè)計一個教學(xué)片斷，要求用2—3種教學(xué)方法，并在下一節(jié)課選幾位同學(xué)試教。并留意其教學(xué)過程中的教學(xué)氣氛與教學(xué)效果如何。 （二）、學(xué)生試教：按物體的外部特征分類 請一位學(xué)生選擇以上的一個內(nèi)容進(jìn)行片斷教學(xué)。 給學(xué)生介紹教幼兒按物體的外部特征分類的方法。最后，老師小結(jié)：物體的外部特征一般包括顏色、形狀、大小、長短、粗細(xì)、厚薄、寬窄等。 教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈式投影機(jī)一臺；投影片；VCD機(jī)一臺；幼兒學(xué)數(shù)學(xué)（中班）VCD一盤；各種顏色、形狀、大小不同的紙制教具。因為學(xué)生主要是缺乏教學(xué)經(jīng)驗，單純的老師講學(xué)生聽只能提供一些語言描述的教學(xué)方法與口頭講述的課例讓學(xué)生參考，不利于學(xué)生教學(xué)技能的提高。在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在了解幼兒對物體分類的認(rèn)知特
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