【正文】 一些建議，我覺得對我以后還是很有幫助的。此次主題班會我首先根據(jù)兩個月來對班級情況的了解針對性的做了總結(jié)，然后談理想的定義、理想的重要性以及談他們自己的理想。后來我又從側(cè)面了解到，這個同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。老師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉。比如，我們老班在檢查住宿生宿舍衛(wèi)生的時候會留一些吃的或者玩的小玩意兒給內(nèi)務(wù)整理比較好的學(xué)生，班上做好人好事的同學(xué)會得到紅五角星，其實這些孩子還是喜歡受到表揚的。同時，我重點利用中午午自修12：40—13：30這個時間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生，掌握學(xué)生的情況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學(xué)生，要善于在一切的教育、教學(xué)活動中觀察學(xué)生活動的真實表現(xiàn)，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，及時引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生解決問題。班主任可以說是一個班級的核心，對學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。所以做到一視同仁很重要。一名真正盡職盡責的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。因熱愛而喜歡，因喜歡而樂此不疲。此刻，實習結(jié)束了。所以，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。其實沒有異常品質(zhì)壞的學(xué)生，這些學(xué)生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之愛，家庭暴力，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自我，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對其他人沒有很多感情，脾氣暴躁，品行不斷惡劣。有些時候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實每個孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時候他們只是一時自制力不夠，才會犯錯。 第二：要正確對待學(xué)生：嚴愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進生”，關(guān)愛“中等生”。從開始的教新的廣播體操到比賽，后面還有體育游戲的開展，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)......學(xué)生們也沒讓我失望，體操比賽中四個班第一，一個第二。作為班主任，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)注學(xué)生的成長及提高。應(yīng)對問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不一樣的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗，用愛，去打開他們緊閉的童真。諸如此類的瑣事，每一天都有許多。那一種感覺，是如此地美妙! (四)、處理學(xué)生瑣 小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風頭又愛撒嬌，所以，每一天都會有那么些學(xué)生來打小報告，“教師， (三)、送路隊 小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差，所以放學(xué)了教師都要護送學(xué)生過馬路。艱巨，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單能夠做到的!班主任主要有以下幾個工作。教學(xué)難度很大。 2021語文老師的教學(xué)反思2 20__年9月1號，我懷著激動、興奮、忐忑的心境和19名隊友，來到臨湘市實驗學(xué)校，開始了我的實習教師之旅。但是“沒有最好，只有更好”是我所要追求的，也是我所不會放棄的。每一次聽課中，我認真的做好筆記，進行反思，從她們好的教學(xué)設(shè)計上、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡上、教學(xué)語言上去琢磨、去學(xué)習。華泰小學(xué)，有優(yōu)秀的師資隊伍，在語文低段教研組中，已經(jīng)有這么多優(yōu)秀的教師在了。使整個班有一個向上的學(xué)習氛圍，有一個愛學(xué)習的班風。班規(guī)的制定和遵守猶如一個國家的公民遵守自己地方上的法律。工作第一年，在從第一次與家長接觸到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己與他們的溝通、交流能力也增長不少，一方面是向其他老師學(xué)習的結(jié)果，另一方面是在實踐中不斷收獲得到的可以稱之為“經(jīng)驗”的寶貴財富。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長面前時，我是手足無措的。所以明年，要更加管住后進生，使班級優(yōu)秀率更加提高。這其中更是離不開師傅的教導(dǎo)和幫助。這也是對于我工作的肯定，也是我今后更努力的動力。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還珍惜外出聽課學(xué)習的機會，從中學(xué)習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo)，她在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從她身上我學(xué)到了很多有用的東西。 二、 語文教學(xué)方面 在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。讓學(xué)生從教師身上學(xué)習，并在實踐中得以運用?！皩W(xué)高為師，身正為范”。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，回想，以往每天的場景歷歷在目。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021語文老師的教學(xué)反思五篇 在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份教學(xué)反思吧。但是，對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。現(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)： 一、 師德方面 我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學(xué)生幫助后馬上送上“謝謝”等敬語。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。本學(xué)期還指導(dǎo)一個小朋友的文章，在《寧波晚報》上發(fā)表了。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。課堂的教學(xué)對于接受能力好的小朋友來說，是得心應(yīng)收，但是對于接受能力差的小朋友來說，課堂的一遍教學(xué)還遠遠不夠。在這學(xué)期，我努力地向周圍的老師們、班主任們學(xué)習，讓自己以最快的速度融入到班主任這個角色當中。在經(jīng)過家訪、一次次的電話聯(lián)系交流和溝通后，發(fā)現(xiàn)我和家長的距離更拉近了。對于班級規(guī)則的制定，也是不能持續(xù)很長時間。經(jīng)過工作來第一年的班主任工作實踐后，從中也吸取了一定的教訓(xùn)，希望在迎來我的第二個工作年時調(diào)整狀態(tài)，重新著手更好的方法，以更強有力的方法去抓課堂常規(guī)。