【正文】 跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志 !并學(xué)會發(fā)現(xiàn) 身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長 !關(guān)注學(xué)生身心健康。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽 課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。今年，我擔(dān)任著二 (1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。 工作中，我不足是有加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂 教學(xué)能力的訓(xùn)練，做到精講精練，注重對學(xué)生能力培養(yǎng)。我總是堅信“精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我通過品德課、班會課等時機加強學(xué)生思 想教育，使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。 二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時，我還積極參加教育研究活動。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校和家庭一同陪著她一起感受在人生中每個階段的不同成長，相信這是每個家長都感到無比幸福的時刻！也是我們 1 幼兒園辦學(xué)的宗旨，讓每個孩子與書為伴、樂于學(xué)習(xí)，孩子是快樂，健康、自立、博學(xué)的 述職報告 晉源區(qū)實驗三小吳果紅 回顧這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育教學(xué)的鐘愛。剛開始我是拿著書讀給她聽，她聽得很認(rèn)真有時每次我都會問她故事里都講些什么 ,她都能記住大部分內(nèi)容，還可以跟父母探討和愛問一些為什么，但對故事的內(nèi)容理解還是有限，需要一 步一步的過程去探索。 平時，我也注意收集和購買很多有趣味和寓含做人道理的書回家給她看，雖然她 現(xiàn)在還不到五歲，很多書要要依靠圖片來理解字面的含義，但我覺得讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣是非常重要的?！皣?yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。 教育教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無止境的，沒有最好 ，只有更好。我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生不愿與老師交流，多半原因是師生之間不平等造成的。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對 學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。從參加工作第一年起，我擔(dān)任班主任。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“ IQ 游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的 掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是 傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)， 逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用，讓語文課取得更好的效果。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。我就是這樣不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的語文教師而努力。 四、學(xué)習(xí)教育理論方面： 作為一名 21 世紀(jì)的新時代教師，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。但反應(yīng)較慢的學(xué)生，是不懂得怎樣學(xué)習(xí)的。 我也知道，要當(dāng)一名好教師不容易，在工作中，我寧愿自己累一點，也不愿看到有一個學(xué)生成績落后。當(dāng)學(xué)生思想上有不妥的地方，我會以高度的責(zé)任心與班主任一起教育學(xué)生。最后給學(xué)生們的倡議，讓學(xué)生們深深感受到師恩的深情。 如：在四月份的清明，大隊部就在四年級進行革命烈士的為國捐軀故事的教育，并帶學(xué)生到東湖英雄山掃墓，讓學(xué)生身臨其境地感受愛國主義教育。 在將近一年的時間里，我把自己的工作進行了以下幾方面的總結(jié)。在工作期間遵紀(jì)守法，工作勤懇。 除了積極認(rèn)真籌備少先隊大隊部每次的大隊活動外，我還協(xié)助各部門開展好每次的學(xué)習(xí)活動。在這場小型表演中，有學(xué)生朗誦包含感情的朗誦，有楊小燕老師的深情演唱感恩的心，有劉雯老師嫻熟的小提琴演奏，還 有四年級王紫晴同學(xué)動感十足的拉丁舞表演，都給老師們一次耳目一新的感覺。如：分早餐，教育學(xué)生，看管學(xué)生搞衛(wèi)生；與班主任一起家訪。作為大隊輔導(dǎo)員，本來工作就繁多，人的精力也是有限的，但我還是不斷地擠時間，充分利用好時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。聰明的學(xué)生自己會摸索一個竅門，選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。有了這一理論基礎(chǔ)，我工作時就更得心應(yīng)手，我班的后進生也能在愉快中鞏固知識。如：每一次上課完后，如果這節(jié)課是有趣，或有啟發(fā)性的，那不管我多忙，我都會抽時間寫一寫教后筆記。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。由于多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。備課的時候我會根據(jù)課文需要的圖片從網(wǎng)上下載然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時