20xx語文任課教師教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。 2021語文任課教師教學(xué)計(jì)劃3 一、教師情況分析 語文教研組教師共6人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體水平較高。 青年教師教學(xué)大比武。 做好課改工作總結(jié)。 組織學(xué)生參加鎮(zhèn)江市小學(xué)生作文競賽。 優(yōu)秀教案評比。 優(yōu)秀班報(bào)評比。 具體安排： 二月： 召開課題組領(lǐng)導(dǎo)成員會(huì)議，研討實(shí)驗(yàn)、考核工作。 加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，重視質(zhì)量管理。積極探索信息技術(shù)和學(xué)科事例的途徑和方法，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文學(xué)科課堂教學(xué)。以課題為載體，加強(qiáng)會(huì)課實(shí)踐，扎實(shí)開展“六個(gè)一”評比活動(dòng)。 加強(qiáng)課題研究，強(qiáng)化課改過程管理。本組確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過不同層面的課堂教學(xué)活動(dòng)，多評議，多交流。學(xué)科觀，從“封閉”走向“開放”。了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。實(shí)施新的教學(xué)管理舉措，為課改保駕護(hù)航。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展一次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析。 (四)、加強(qiáng)課題研究，鞏固教研組特色項(xiàng)目 語文組每位教師要在區(qū)、校級(jí)課題的引領(lǐng)下，積極投入各子課題的研究，通過研究，提升理論水平，增加實(shí)踐智慧，確保教學(xué)的高效。努力做到三個(gè)“精致化”:即精致化設(shè)計(jì)，精致化展開，精致化延續(xù)。備課的寬度是在語文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點(diǎn)”。同時(shí)，教研組將配合教導(dǎo)處通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度，提高每次教研活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法，即先由每位教師分別承擔(dān)某一部分的統(tǒng)整，再在教研組中集體協(xié)商整體組合，這就需要教師團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習(xí)。要圍繞課程統(tǒng)整、提高課堂教學(xué)有效性等問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。下面是我編寫的關(guān)于2021語文任課教師教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。比如文本解讀能力，我們要成為優(yōu)秀的讀者，會(huì)讀書、會(huì)交流，這些都是語文教師最基本的素養(yǎng)。 二、主要工作 (一)學(xué)好理論，更新觀念，加強(qiáng)合作 為了更好地開展課程統(tǒng)整工作，上學(xué)期我們組重溫了，本學(xué)期我們準(zhǔn)備再組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究。 結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課程統(tǒng)整課題研究，在教研組層面，建立對話、反思、合作、探究的研修交流。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。 加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每月的月考命題會(huì)審要認(rèn)真落實(shí)。平時(shí)我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點(diǎn)”。備學(xué)生要求做到掌握特點(diǎn)，因材設(shè)教。在個(gè)人備課時(shí)，再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際修改教案，用心調(diào)整每個(gè)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)二次備課的理念。 (五)、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作 全體九年級(jí)語文老師要深入學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神，學(xué)認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，有針對性地做好畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。 2021語文任課教師教學(xué)計(jì)劃2 指導(dǎo)思想： 以素質(zhì)教育為核心，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教科研與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，扎實(shí)研究，加大教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的力度，加快課程理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的進(jìn)程。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”。 深化語文課堂教學(xué)
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