20xx年二年級語文公開課最新教案設(shè)計匯集-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)13自然段。 四、質(zhì)疑解難鼓勵挑戰(zhàn) 指生讀課文。 生：自由讀課文要求：標(biāo)清自然段，畫出生字詞，不認識的字想辦法記住它。 教學(xué)方法：主動探求法 教學(xué)流程： 一、激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們，當(dāng)快樂的“六一”兒童節(jié)到來的時候，你最想到什么地方游玩呢? 同學(xué)們都想走出去，看一看外面的世界有多精彩，向往著觀賞到美好的景物!其實，美就在我們身邊! 今天，我們就來欣賞我們鄉(xiāng)村里象花一樣美的園子。 過程與方法目標(biāo)：通過“讀、悟、賞”培養(yǎng)學(xué)生認真閱讀和思考的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成用心閱讀、用心感悟的習(xí)慣。 三、布置作業(yè)。 聯(lián)系寫字。 第二課時 一、識寫生字。 討論。 三、品讀課文，理解內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。要求讀得正確流利，遇到困難多讀幾遍。 現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一篇回憶童年的課文(板書課題：童年的泥巴。 重點：有感情地朗讀課文。 小學(xué)二年級語文教案3 《童年的泥巴》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，學(xué)會熱愛生活，開始感受“一切過去的都會成為美好的回憶”。 再次朗讀課題，結(jié)束學(xué)習(xí)。 用一個詞語形容一下春雨的樣子。 播放春雨飄落的畫面，直觀感受春雨之美。 ②出示字幕： “嗵——嗵——嗵!”“冬——冬——冬!” 突然，吹來一陣風(fēng)，樹葉上的水珠通通跌下來了。 出示文字片： 淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片森林就像一座音樂廳一樣。 (一)體會描寫春雨聲音美的內(nèi)容。 (一)、進一步理解課題： 課題中一連用了三個“滴”字，春天的小雨給你什么感覺呢?該怎么讀題呢?注意節(jié)奏和停頓，再次讀題。 教學(xué)難點： 理解重點詞語，體會句子所表達的情感。 第二課時 教學(xué)要求： 閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。梳理問題。 出示文字投影片，檢查并糾正帶點字的讀音： 跌下來、似的、播種、仰著臉 出示文字投影片，指導(dǎo)學(xué)生記住字形： 溝、蹄、滑、密、撒、播、乳 重點指導(dǎo)“播、乳”字的書寫，學(xué)生練習(xí)。 練習(xí)朗讀課文。 課件。 教學(xué)重點： 課文的26自然段，感受春雨的聲音美。 小學(xué)二年級語文教案2 《春天的小雨滴滴滴》 教學(xué)目標(biāo)： 閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。 學(xué)習(xí)結(jié)果部分。 (2)想一想這一部分中，哪些地方能體現(xiàn)出老奶奶是個“好園丁”，堪稱“綠手指”。 默寫生字詞語。 理解課文內(nèi)容，體會老園丁的美好情懷。 說給同桌聽。 開火車讀。 指名分他讀課文。 理解課文的內(nèi)容。 重點難點： 掌握生字新詞，做好摘錄筆記。下面我給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)二年級語文教案，方便大家學(xué)習(xí)。有些學(xué)校只是讓老師把課堂的每一活動，每一句話都寫進去，這樣的教案應(yīng)該是課堂記錄，都不能說是教案。 學(xué)習(xí)聯(lián)系具體的語言環(huán)境詞句，體會“從不沮喪”、“從不懷疑”、“滿懷信心”等詞語在表情達意方面的作用。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程 一、讀課題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課 齊讀課題，提出疑問：“綠手指”指什么? 在你心目中，什么樣的園丁才能稱為好園丁? 二、初讀課文，感知整體 自由讀文，要求讀正確、流利。 抽個別讀。用自己的話說說。 第二課時 教學(xué)目的 復(fù)習(xí)上節(jié)
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