小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《北大荒的秋天》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 演唱”等動(dòng)作，另兩組學(xué)生表演“榛樹葉子全都紅了……”。”于是，我鼓勵(lì)他們拿起畫筆，邊讀邊畫小河、小魚、波紋……學(xué)生作畫的興趣很濃。為了更好地讓學(xué)生以朗讀的形式來(lái)感受這片景，體會(huì)這份情，教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了以下兩點(diǎn)嘗試。原野的熱鬧非凡，如何美？大豆搖動(dòng)豆莢嘩啦啦笑，高梁揚(yáng)起黑紅的臉龐樂呵呵的演唱，那是豐收的喜悅，豐收的歌唱，這不是世間最美的景象嗎？在教學(xué)完第四自然段時(shí)，總結(jié)本段的寫作特點(diǎn)——總分方式。結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生說說流云也許還會(huì)有哪些顏色，會(huì)有哪些形狀，并通過小組交流說說自己眼中的流云像什么？課堂上，有一個(gè)學(xué)生說流云像彩色蛇。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《北大荒的秋天》教學(xué)反思【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《北大荒的秋天》教學(xué)反思 《北大荒的秋天》是一篇寫景的課文，描寫了北大荒天空，小河，原野的美麗風(fēng)光和豐收時(shí)的熱鬧景象，以此來(lái)讓學(xué)生了解如今的北大荒
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1