《理想》教學設(shè)計--全文預覽
【正文】 而改變了自己，何況是一般人呢。 第8節(jié)，你能從現(xiàn)實生活或個人體驗中找出實例，說明理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生的含義嗎?什么是大寫的人? 教師引導學生舉出實例，加深對課文的理解，認識理想的人生意義。 ③語言運用。 ③完成研討與練習二(準備課堂交流)。對獨到的發(fā)現(xiàn)和見解應予重視。在這里作者告訴我們，應當正確對待榮譽。c．理想使人永遠年青。理想也如同脊梁骨，是推動歷史前進的精神支柱和動力。這一節(jié)總說理想是前進的方向；在全詩中起到統(tǒng)領(lǐng)的作用。 ⑤課堂發(fā)言 小組代表發(fā)言，解決上述問題，逐漸明確詩歌主旨及結(jié)構(gòu)。那么，什么是理想的境界呢？人生為什么要有理想？我們應當樹立什么樣的理想？如何才能實現(xiàn)自己的理想？著名詩人流沙河的哲理詩《理想》，同樣會在一瞬間照亮你的眼睛。 ③理解詩歌的主旨。 ②預習課文，就自己疑難和感興趣的問題，準備發(fā)言材料。 ③樹立遠大理想，并為之奮斗 教學重點： ①朗讀訓練。 ②聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷，理解詩歌的主旨。 課前準備： ①搜集有關(guān)為理想而奮斗的名人名言及其優(yōu)秀事跡。 ②把握詩歌的結(jié)構(gòu)。同學們，這里的海指的是什么呢？是指理想的境界。 ②正音、正字、釋詞 ③默讀 感知課文內(nèi)容： a，這首詩歌的主旨是
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1