理想教學(xué)設(shè)計-(更新版)
【正文】 自己，何況是一般人呢。 ③語言運(yùn)用。對獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和見解應(yīng)予重視。c．理想使人永遠(yuǎn)年青。這一節(jié)總說理想是前進(jìn)的方向；在全詩中起到統(tǒng)領(lǐng)的作用。那么，什么是理想的境界呢？人生為什么要有理想？我們應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的理想？如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？著名詩人流沙河的哲理詩《理想》，同樣會在一瞬間照亮你的眼睛。 ②預(yù)習(xí)課文，就自己疑難和感興趣的問題，準(zhǔn)備發(fā)言材料。 ②聯(lián)系生活實(shí)際及個人經(jīng)歷，理解詩歌的主旨。 ②把握詩歌的結(jié)構(gòu)。 ②正音、正字、釋詞 ③默讀 感知課文內(nèi)容： a，這首詩歌的主旨是什么?b．詩歌是從哪些方面表現(xiàn)主旨的?c．試著分析詩歌的結(jié)構(gòu) ④集體朗讀，合作探究 小組討論上述問題，教師巡回指導(dǎo)。 有關(guān)提示：不同歷史時期的不同理想，連綴在一起，正像珍珠鏈一樣，推動著歷史的前進(jìn)。理想的實(shí)現(xiàn)可能給會個人帶來榮譽(yù)，但這正像副產(chǎn)品不是主要的。 ②背誦這首詩歌。 研討與賞析(二) 課堂討論(812節(jié))詩歌的思想內(nèi)容及語形象化語言。第1l節(jié)寫有些人因主動放棄理想而產(chǎn)生的后果。訓(xùn)練方法，可由教師或同學(xué)指明一些事物，讓大家打比方，進(jìn)行修辭訓(xùn)練，看誰表達(dá)得形象生動。 第 6 頁 共 6 頁
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