管理溝通與人際交往-資料下載頁

【摘要】管理溝通與人際交往中國人民大學勞動人事學院許玉林一、管理的本質是溝通1、一個關于溝通的游戲?幾個問題–我們是如何傳遞信息的–我們是如何接受信息的–我們是如何解決問題的–為什么我們會出現溝通的錯誤–任何糾正溝通的錯誤2、我們是如何進行溝通的?溝通的類型–按組織溝

2025-01-18 09:27

管理溝通與人際交往-資料下載頁

【摘要】管理溝通與人際交往天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632一、管理的本質是溝通1、一個關于溝通的游戲?幾個問題–我們是如何傳遞信息的–我們是如何接受信息的–我們是如何解決問題的–為什么我們會出現溝通的錯誤–任何糾正溝通的錯誤2、我們是如何進行

2024-10-16 03:26

小學生大膽的自我介紹-資料下載頁

【摘要】小學生大膽的自我介紹 我叫XX，今年XX歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個自我介紹吧！ 我最喜歡的顏色是紫色。人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說到這里，我不由地想到我的...

2024-12-07 03:42

引導學生學會鍛煉自己能力班主任評語-資料下載頁

【摘要】 引導學生學會鍛煉自己能力班主任評語 1、聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了，在老師心中你是一個非?？蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質，學習上你努力、執(zhí)著、向上。良...

2025-04-03 12:45

學會與人交往主題演講稿-資料下載頁

【摘要】學會與人交往主題演講稿 人際交往是人們社會生活的重要內容之一，自我的發(fā)展、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關系的協(xié)調，都離不開入際交往。每一個人，都希望善于交往、，希望通過交往建立起和睦的家...

2024-12-07 02:40

管理者與人際交往技能-資料下載頁

【摘要】斯蒂芬·P·羅賓斯《管理學》筆記第Ⅰ篇緒論第一章管理者與組織導論一、誰是管理者（1）管理者：組織中指揮他人活動的人，他們擁有各種頭銜。（2）操作者：非管理人員，他們直接從事某項工作

2025-04-18 01:14

大學生人際交往與人際溝通復習提綱-資料下載頁

【摘要】第一章：1、人際關系：人們在進行物質交往和精神交往的過程中發(fā)生、發(fā)展和建立起來的人與人之間的關系。2、人際交往：是人與人之間在一定條件下通過一定方式進行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互作用和相互影響的過程。3、大學生人際關系的類型：?親屬關系---進行經濟和情感上的交流?師生關系---進行知識的傳承，思想的溝通?同學關系---

2025-04-17 01:30

公共關系與人際交往-資料下載頁

【摘要】1公共關系與人際交往姜衛(wèi)華中科技大學同濟醫(yī)學院藥學院2提問：1、你們認為（覺得、想象）的公共關系是怎樣的？2、你們?yōu)槭裁聪脒x修這門課程？（或你們選修這門課程的目標是什么？）3第一章公共關系的概念一、認識公共關系（PublicRelations）1、五個基

2025-05-12 02:49

010-交往與人際關系-資料下載頁

【摘要】本講主要內容人際知覺人際溝通人際吸引人際影響交往中障礙的應付,第一節(jié)人際知覺,一、首因效應1、什么是首因效應又稱為第一印象效應，是指素不相識的雙方經第一交往留下的印象對雙方繼續(xù)交往產生的影響作用，也就...

2024-11-18 23:35

用科學的評價引導學生-資料下載頁

【摘要】用科學的評價來引導學生[摘要]評價是對客觀事物的狀態(tài)與價值的判斷。教學評價在課程改革中起著導向與監(jiān)控的重要作用,是課程改革成敗的關鍵。當前學校教學評

2025-08-14 10:39

2022年有關引導學生改進學習方法的評語-資料下載頁

【摘要】此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 有關引導學生改進學習方法的評語 　　1、你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學之間關系融洽，待人接物春...

2025-03-09 22:10

2022年引導學生與同學和睦相處的評語-資料下載頁

【摘要】此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 20XX年引導學生與同學和睦相處的評語 　　，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真...

2025-03-09 22:01

大膽的介紹自己-資料下載頁

【摘要】自我介紹 嘉言妙語提高篇〔第一單元〕 ——學會問好 第一頁，共十六頁。 點名游戲 第二頁，共十六頁。 學會問好 01 自我介紹 第三頁，共十六頁。 A燦燦的故事 B初次見面問好三...

2024-10-04 00:04

如何引導學生探究-資料下載頁

【摘要】精品資源如何引導學生探究新課程突出強調創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，而學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)需要通過學生具體的探究活動來實現。因此，科學探究成為新課程改革所倡導的重要理念。它不僅是一種重要的學習方式，而且也是學科課程的重要內容。教材作為課程的重要組成部分，不僅是課程目標得以體現并最終實現的一種重要方式和途徑，而且是教師教和學生學的資源與工具。因此，教材的開發(fā)和設計十分重視引導學生開展科

2025-04-02 01:04

大膽的我初一作文-資料下載頁

【摘要】大膽的我初一作文 我喜歡我，因為我人格表里一致，總是要做到與眾不同，別具一格。我班的人個個都是膽小鬼，有是被老師誤打，也不敢伸冤，真是啞巴吃黃連—有苦說不出！只有我敢給老師解釋，與老師爭論。尤其是自...

2025-04-05 12:22

引導學生去大膽與人交往的評語(文件)

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