初三上學(xué)期教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育?！ 〕跞蠈W(xué)期教學(xué)計劃篇6一、教學(xué)目的 讓畢業(yè)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，使他們從中了解到更多的英語國家的文化； 并使他們在學(xué)習(xí)的過程中掌握更多更系統(tǒng)的英語知識； 爭取也上下個學(xué)期兩個單元的功課，為下學(xué)期爭取更多的時間復(fù)習(xí)?！ 〗虒W(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展， 不斷重復(fù)記憶，加深印象?，F(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察、實驗為基礎(chǔ)，教材中的各類實驗和實驗性習(xí)題明顯增多，感性認(rèn)識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實、勤于動手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。另外大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好，九年級要來一個總復(fù)習(xí)，內(nèi)容繁多，時間有很緊，對他們來說有一定的難度。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中我準(zhǔn)備做到“信心、愛心、細(xì)心、耐心、恒心”，這對喚起學(xué)困生的自信心、上進(jìn)心能起到積極有效的作用。充分利用自習(xí)課或課余時間，加強(qiáng)對后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)。精選作業(yè)，盡量根據(jù)不同程度學(xué)生，布置適當(dāng)?shù)倪x做題，以關(guān)注不同層次的學(xué)生。整個教學(xué)過程必須嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。 復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用。 二、具體措施 針對上述情況，計劃在本學(xué)期教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施： 簡要復(fù)習(xí)所有內(nèi)容，特別是幾何部分。 不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高?！ ≌n后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情，及時得到反饋信息，以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足?！ 〔捎谩叭蝿?wù)型”活動教學(xué)，鼓勵學(xué)生參與體驗與交流，力爭讓學(xué)生增強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)興趣?！ ∮幸庾R培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法。各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實際。我對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生性格都比較理解，這樣更容易調(diào)整教學(xué)方法，更容易走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心?！ 。ㄈ┲匾曃锢砀拍詈鸵?guī)律的教學(xué) 物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)?！ ?yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力?！ ∷摹⒐ぷ鞔胧骸 ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。訓(xùn)練學(xué)生良好的解題習(xí)慣 大多物理生只是滿足于做會題，結(jié)果出現(xiàn)會做的題失誤。進(jìn)行拓展性練習(xí)，訓(xùn)練思維的靈活性： 在掌握基礎(chǔ)知識后，學(xué)生對于解題的思路常常表現(xiàn)為固定模式，缺乏獨(dú)立的思考，所以，在教學(xué)中應(yīng)著重于解題靈活性的訓(xùn)練，對同一題目提倡學(xué)生多種方法解答，不要滿足于做出就行。 四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度： 本學(xué)期共有十五個新授單元?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。 、周測、月測的評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力?！ 《?、奮斗目標(biāo)： 在教學(xué)過程中，要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣哪個放在第一位，在加強(qiáng)聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫等形式，進(jìn)行大量的語言操作（Drill）和練習(xí)(Practice)，努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說。初三上學(xué)期教學(xué)計劃 初三上學(xué)期教學(xué)計劃篇1一、指導(dǎo)思想： 針對學(xué)生英語底子較差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感?！ ?，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 ，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！ 《??！ ∪?。③書寫認(rèn)真：有學(xué)生字跡潦草，上一步驟的計算自己都分不清，導(dǎo)致下步做錯，因此要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)書寫認(rèn)真的重要性，并及時督促。 注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。并在做好 實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的
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