《記金華的雙龍洞》教案-全文預(yù)覽
【正文】 什么感覺(jué)? 理解“突?！保焊呗?，指山勢(shì)高聳?！ 、鄹形蛘n文寫(xiě)溪流的匠心?！ ∨湟簦捍耗┑囊惶?，作者踏上了去雙龍洞的路途。請(qǐng)一名學(xué)生有感情地朗讀第二自然段?！ 〉诙n時(shí) ●復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ?、倌瑢?xiě)生字詞?！ 、壑笇?dǎo)學(xué)生按游覽順序理清課文脈絡(luò)?！ 、谥该卮穑瑤熒餐懻?。 聽(tīng)朗讀錄音。 ?、菖囵B(yǎng)搜集材料、豐富課外知識(shí)的習(xí)慣?！队浗鹑A的雙龍洞》教案《記金華的雙龍洞》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、賹W(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詞義?！ 、苡懈星榈乩首x課文，背誦課文中自己喜歡的段落。讀讀課文，今天讓我們和作者一起去觀光游覽?！ 〗處熝惨?，指導(dǎo)有困難的學(xué)生?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生描述的游覽順序，板書(shū)畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的示意圖。 ?、陔S機(jī)利用搜集的資料介紹雙龍洞的石灰質(zhì)巖石及其形成的石鐘乳、石筍?！ 耖喿x，體會(huì)路上景色 ①引導(dǎo)學(xué)生讀中感受?！ 、鄯庞痴n件，輔助感受。油桐的花朵較大，白色帶有黃紅色斑點(diǎn)和條紋……色彩多明艷啊。(請(qǐng)一名學(xué)生有感情地朗讀第三自然段) 你覺(jué)得作者對(duì)溪流的描寫(xiě)很有情趣，對(duì)嗎?你從哪里感覺(jué)到的? (品味“時(shí)而
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