高考寫作指導：考場寫作指導方法之審題-全文預覽
【正文】 題作文涉及面廣，可以有多種立意，可以設置出多個中心，但在一篇作文中只能是一個中心，多中心等于無中心。話題是最大開放中的最小約束，審題時不能視而不見，要通過它明確話題的范圍和指向，以便準確地打開思路。沒有材料或提示語也可以命出話題作文的，如：請以“欣賞”為話題…… 如果考生不了解這一點，拋開話題，只注意材料，那么，很多寫作的新空間將不能涉及，不會涉及，不敢涉及，是很可惜的?！ ≡逃繃铱荚囍行膹垈ッ髟凇墩勗掝}作文》中說：“話題作文所給的材料僅僅是對話題的一個說明、一個解釋，或者說是一個例子，目的在于幫助考生理解話題。 話題作文提供的材料，不像以往的材料作文那樣，是立意的出發(fā)點和歸宿點，因此可以說，在弄準了話題之后，材料和提示語的任務基本完成。 常規(guī)的話題作文命題里的材料只是舉一些例子，作一點提示，給一點啟發(fā)……考生行文時是可用可不用的，最好不用。/真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音。 如2005年廣東高考作文“紀念”話題： 紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。高考寫作指導：考場寫作指導方法之審題 寫作，一定要靈活善變，一定要有相應的方法，才能更好的謀篇布局，才能把整篇作文寫得出色，方法很重要，一定要掌握基本的寫作方法，以下是小編整理的關于的考場寫作指導方法之審題，歡迎大家參閱?！ ∪纭昂投煌庇腥司筒焕斫?，這就需要材料和提示語。/生活中有各式各樣的紀念，節(jié)日慶典是紀念，樹碑立傳是紀念，種一棵樹或寫一篇文章也是紀念……形式或許不同，但意義同樣真切。它審視過去，啟迪未來…… 這些材料或提示語“是什么……”“不同于……”“真正的……”在幫助你、告訴你對話題意思的理解，對話題近義詞的分辯…… (2)材料是可用可不用的。”請以“尋找快樂”為話題…… 考生如果用這則材料，無論是從材料
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