樹的朋友中班教案-全文預(yù)覽
【正文】 掛圖第13號：，教師將其布置成展覽會?！ 涞呐笥阎邪嘟贪?活動名稱：盼盼的樹朋友 目標(biāo)：尋找、發(fā)現(xiàn)、收集生活中的木制品和樹的果實等。可能平時這種回答不是很多，對樹木的了解也不是很充分。 當(dāng)他們找到樹朋友時，都是很積極地跑過去擁抱住樹朋友，聞聞樹的氣味，觀察樹干的特征、樹葉的顏色，是不是開花的樹等等?！ 《⒒貞涀约旱臉渑笥?，給好朋友做“身份證” ，我們的樹朋友長什么樣？ ?。俊 。喝绾螢闃渑笥炎錾矸葑C?！ ?，并能欣賞別人的作品。作為教師的我們要給孩子想象的空間，并且引導(dǎo)和鼓勵他們想象、創(chuàng)造，尊重孩子個性的發(fā)展?！ ∥业臉渑笥言诮處煹囊龑?dǎo)下，進(jìn)一步了解樹朋友的特征?！ 『蜆浣⑴笥寻愕那楦??！ 獙⒆约褐谱骱玫目ㄆ瑨斓阶约旱摹皹渑笥选鄙希c樹朋友擁抱。并設(shè)計幾個簡單問題和幾個稍難的問題，“床是用什么做的”“抽屜里有沒有藏著樹朋友”“吃早飯時有樹朋友出現(xiàn)嗎？”但事實結(jié)果時好時壞，顧全大局是我現(xiàn)在最想解決的問題，當(dāng)在聽故事時你會看到一雙雙可愛而明亮的小眼睛盯著你，故事一完，拉緊的心玄頓時放了下來，活動中一小部分的幼兒總是這樣容易“跟丟”，需教師時不時的采用不同方式的提醒他們。帶著問題懸念幼兒靜靜的傾聽故事中的內(nèi)容，利用自己在做課題中收集的方法進(jìn)行講述故事來吸引幼兒的傾聽效果?！ 〗處熝不刂笇?dǎo)，要求幼兒先計劃怎么種樹和種花，然后邊畫邊數(shù)，不斷檢查?！ ±锶ν馊ι系男』ǜ饔卸嗌佟耙龑?dǎo)幼兒用做記號的方法嘗試數(shù)封閉圖形中物體的數(shù)量，以免重復(fù)計數(shù)或漏數(shù)?！ ≌堄變狐c(diǎn)數(shù)圈里、圈外兩種形狀的小樹數(shù)量，并請個別幼兒示范記錄?！ 煞N形狀的小樹圖卡排成兩行，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)每種各有多少?！ ?zhǔn)備： 掛圖第13號：，教師將其布置成展覽會?！ ∧芊治龉适虑楣?jié)，培養(yǎng)想象力。各環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，問題設(shè)計巧妙，讓幼兒在一個個有趣地問題中思考、探索?！ 》此迹荷鷳B(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一?！ ?2)師：呀，小鹿和小豬為什么哭的這么傷心呢? 師小結(jié)：小樹、小草給小動物提供了豐富的食物，你們看，它們吃的多香啊! (3)師：看，小狗跑來跑去在躲什么呢? 師小結(jié)：樹木能給我們帶來蔭涼?！ 。ǘ┗顒訙?zhǔn)備： 多媒體課件、愛心卡片 （三）活動過程： 開始部分，引出課題 小朋友，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。樹還是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你們知道樹幫助了我們什么嗎？（乘涼、擋風(fēng)沙、讓空氣很新鮮等） 四、人類是樹的朋友 樹是我們?nèi)祟惖呐笥眩俏覀內(nèi)祟愐彩菢涞呐笥?，那我們?yīng)該怎么保護(hù)樹呢？出示圖片幼兒辨別錯對 ??？你覺得那些人做的對那些做的錯，為什么？ ，要保護(hù)好樹，讓人類成為樹最好的朋友?！ 』顒舆^程 一、我找到的樹朋友 1．同伴之間相互交流 你們都和爸爸媽媽一起把樹的朋友記錄在統(tǒng)計表上了，現(xiàn)在請你和你邊上的小朋友看著記錄表交流一下你們找到了哪些樹朋友？ 2．集體交流 ?、拍乾F(xiàn)在我請小朋友來說說你找到那些樹朋友？老師根據(jù)幼兒的回答貼出相應(yīng)的圖片。作為教師的我們要給孩子想象的空間，并且引導(dǎo)和鼓勵他們想象、創(chuàng)造，尊重孩子個性的發(fā)展?！ ?，你們的樹朋友有什么地方一樣，什么地方不一樣? 。) ，先引導(dǎo)幼兒進(jìn)行目測，后教師用標(biāo)尺進(jìn)行測量驗證?！ ?，認(rèn)識樹林子里的樹朋友?！ ！ 』顒幽繕?biāo)： ，能用各種方法觀察和比較各類樹的不同特征。為了讓幼兒有一個直觀的教學(xué)情境，我?guī)е⒆觽冏叱稣n堂，走進(jìn)學(xué)校旁邊的老干部局里，因為在那里有一大片的樹林子，各種各樣真實存在的樹肯定比簡單的看幾張圖片，更能激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望?！ ?，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。 ，你能向我們介紹認(rèn)識的樹朋友嗎?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗描述自己知道的樹朋友) ，去那里的樹林子認(rèn)識下各種各樣的樹朋友，讓我們出發(fā)吧。(如用臉頰貼一貼樹皮，用手摸一摸樹皮，看看是光滑的還是粗糙的，聞一聞樹和樹葉的氣味，等等?！ ??！ 』顒臃此迹骸 涫亲钍煜ぁ⒆畛Ｒ姷淖匀滑F(xiàn)象中提取教學(xué)內(nèi)容，以“樹”為題材進(jìn)行欣賞，每個幼兒對待同一個主題有各自不同的想法，他們都有創(chuàng)造的欲望?！ 』顒訙?zhǔn)備 事先家長協(xié)助填寫“樹的朋友”調(diào)查表、ppt?！ ?．現(xiàn)在你
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