《春》教案-全文預(yù)覽
【正文】 她活潑生動(dòng)；春天是健壯的，她充滿了力量。讀時(shí)第一個(gè)字重讀，后兩字要輕?！巴低档亍睂懗隽瞬唤?jīng)意間，春草已悄然而出的情景。全班討論回答，明確上述問題。
(大屏幕出示春的六幅畫面，打亂次序。
找出分幅描繪春天的語段。
三、教學(xué)方法
朗讀法
四、教學(xué)過程：
?。ㄒ唬?、整體感悟
導(dǎo)入新課
有這樣一首歌，春天在哪里，你們會(huì)唱嗎，請(qǐng)聽歌曲。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁(yè)碼：第6頁(yè)共6頁(yè)《春》教案
古今中外寫春的作品很多，課前布置學(xué)生去搜集關(guān)于“春”的詩(shī)文，以開闊視野， 拓展思路，增加知識(shí)積累。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
感知內(nèi)容，揣摩詞語，品味語言。用最貼近的心去感知的心靈，去感受春天的景物。
b．感知性朗讀，朗讀時(shí)記住課文內(nèi)容，并將大屏幕上的畫面按課文內(nèi)容的順序重新排列，從而理清文中的思路。
?。ǘ⒀凶x與賞析
潛心精讀：
問題，組織學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)：學(xué)
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