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《村居》教案錦集8篇-全文預(yù)覽

  

【正文】 ?! ?.知道春天美好,要珍惜春光。──韓愈《晚春》)  教學(xué)目標(biāo)  1.認(rèn)識(shí)“古、詩(shī)”等13個(gè)生字。如:  雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開?! ?.學(xué)生描紅、臨摹。(配樂練讀、指名讀、評(píng)價(jià)讀)  7.練習(xí)背誦課文?! ?2)拂堤楊柳醉春煙:楊柳在微微春風(fēng)中搖搖擺擺,陶醉在這美麗的春光中。  (3)“童”可以用熟字相加的方法認(rèn)記(立+里)?! ?.小組合作,交流識(shí)字方法。  ?! ≈笇?dǎo)朗讀古詩(shī)。認(rèn)為比較難讀的句子,難記的字,在古詩(shī)中做上記號(hào)?! ≌n前準(zhǔn)備:編寫有關(guān)春天的成語(yǔ)及詩(shī)歌(古詩(shī)、兒歌、歌曲等)  教學(xué)過程:  一、趣味拼圖,導(dǎo)入新課  多媒體課件出示:柳樹 太陽(yáng) 房子 云朵 孩子 風(fēng)箏 燕子  游戲:智力拼圖  ,移動(dòng)圖片,將以上事物拼成一幅圖畫。拿出字典,看看它的另一個(gè)字音是什么。組詞?! 《?、識(shí)字、寫字  認(rèn)識(shí)“火”字旁,指導(dǎo)書寫。  現(xiàn)在我們打開書,再讀讀這首古詩(shī)。背誦古詩(shī)。在這首小詩(shī)里,有很多個(gè)“長(zhǎng)”,和同桌一起讀讀,讀準(zhǔn)“長(zhǎng)”的發(fā)音?! 《?、熟讀背誦古詩(shī)。春光明媚,風(fēng)和日麗,青草生長(zhǎng),黃鶯飛舞?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“火”字旁;能有感情地朗讀背誦古詩(shī)。他寫得好,你們也說得很好?! 。?、小組比賽背誦?! 和W(xué)/歸來早,  忙趁/東風(fēng)/放/紙鳶。 ?、诶蠋熃忉專骸  凹堷S”就是指風(fēng)箏?! 、噙@么讓人如癡如醉的景色,我們?cè)撛趺醋x好? ?、嶂该磸?fù)讀。我們繼續(xù)讀?! 〖垼河疫吺恰笆稀辈灰右稽c(diǎn),易和“低”字相混?! 《?、圖文結(jié)合、初知大意 ?。?、出示課件,說說你看到了什么? ?。ú輧好妊?,柳樹被風(fēng)輕拂,孩子們正在放風(fēng)箏) ?。?、這首古詩(shī)寫的就是這美麗的景色?!   W(xué)會(huì)本課生字,熟讀、背誦課文。了解詞語(yǔ)的意思。(齊讀詩(shī)歌)  七、布置作業(yè)  背誦《村居》。  遲日江山麗,春風(fēng)花草香?! 。ǘ嘧寧讉€(gè)同學(xué)讀)  小結(jié):春天,是一幅美麗的畫卷,是一曲動(dòng)聽的音樂,也是一首優(yōu)美的詩(shī)歌?! ∩悍鞯虠盍泶簾煛 。?)、草長(zhǎng)鶯飛,楊柳拂堤,春煙裊裊,春天的農(nóng)村真美呀!請(qǐng)同學(xué)們把這美用你的朗讀給讀出來:草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙?! 。?)自由讀詩(shī)句,邊讀邊想像自己仿佛看到了什么?聽到了什么?  生1:我仿佛看到了小草偷偷地從土里探出了頭,小草還高興地說:“春天真美呀!春風(fēng)姑娘的手真溫暖呀!”  生2:我仿佛看見了黃鶯鳥兒在空中自由自在的飛翔,還唱著歡快的歌兒?! ?.指名讀古詩(shī),全班聽評(píng)是否讀得正確。農(nóng)家的小孩子們放學(xué)后早早地回來了,他們正趁著這和煦的春風(fēng)忙著放風(fēng)箏呢!這就是《村居》中描寫的情景,同學(xué)們想去感受一下嗎?  板書課題:村居  三、自學(xué)古詩(shī),讀準(zhǔn)字音  1.請(qǐng)同學(xué)們自己輕聲讀讀這首詩(shī)?! ↓R讀這些詩(shī)句?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):  讀準(zhǔn)生字的字音,朗讀、背誦古詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們課下每人搜集兩首,練習(xí)朗讀,準(zhǔn)備舉行“春天,我愛你”古詩(shī)朗誦會(huì)?! ∥?、合理想象,還原意境  1、播放音樂,教師根據(jù)詩(shī)意進(jìn)行語(yǔ)言描述,讓學(xué)生閉上眼睛在腦海中展開想象?! ∽杂删氉x?! ∽プ 白怼弊郑瑢?duì)照?qǐng)D畫,聯(lián)系往年見過的春日美景體會(huì)那種陶醉的感覺,然后將這種感覺通過朗讀表達(dá)出來?! 、平Y(jié)合插圖及生活經(jīng)驗(yàn)理解句意?! 。?、下面就請(qǐng)大家以小組為單位自學(xué)古詩(shī),充分利用手上的資料,看看弄懂了哪些詞句的意思,并把小組同學(xué)學(xué)習(xí)中共同的難點(diǎn)找出來,全班共同解決?! 《?、初讀古詩(shī),感知文字 ?。?、請(qǐng)同學(xué)們看著畫面,聽老師范讀古詩(shī),注意邊聽邊想,談?wù)勛约郝牶蟮母惺??!   ∫?、畫意入題,激發(fā)興趣 ?。?、談話:  同學(xué)們喜歡春天嗎?回憶一下自己在春天里都有哪些活動(dòng)?你當(dāng)時(shí)的心情怎樣?能說出來跟大家分享一下嗎? ?。病W(xué)生交談。 《村居》教案 篇1    1、讀順古詩(shī)文字,讀懂詩(shī)句的意思,體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的情感,進(jìn)行有感情地誦讀訓(xùn)練。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是我編寫整理的《村居》教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友?! 。?、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和閱讀古詩(shī)的興趣?! 。ò鍟n題) ?。?、齊讀課題,解題。  三、嘗試釋疑,讀懂內(nèi)容  1、這首古詩(shī)的內(nèi)容比較淺顯,同學(xué)們有沒有信心通過小組成員的合作學(xué)習(xí)自己理解詩(shī)句的意思?  2、學(xué)生回答?! ∽恚郝?lián)系生活經(jīng)驗(yàn)(喝醉酒的樣子)幫助理解?! 。ü膭?lì)學(xué)生結(jié)合畫面用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行描述)  四、品味詩(shī)句,朗讀悟情  1、朗讀前兩句?! 。?、朗讀后兩句:  談?wù)勛约悍棚L(fēng)箏的情景和當(dāng)時(shí)的的心情,帶著這種愉快的心情去讀這兩句詩(shī)?! ∩熒荣愖x。  六、課外延伸,深化拓展 ?。薄⑷绻闶且晃划嫾?,學(xué)完這首古詩(shī)后,你最想干什么? ?。ü膭?lì)學(xué)生畫出自己對(duì)古詩(shī)的理解和感受,并融入自己獨(dú)特的想象) ?。病⒐湃颂貏e喜歡贊美春天,流傳下來許多描寫春天的優(yōu)美詩(shī)歌?! ?.想象詩(shī)中描繪的情景,練習(xí)口頭表達(dá)?! 』脽羝鍪荆骸 ‰x離原上草——  野火燒不盡——  春眠不覺曉——  夜來風(fēng)雨聲——  碧玉妝成一樹高——  不知細(xì)葉誰(shuí)裁出——  指名對(duì)以上詩(shī)句(為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同一句多叫幾個(gè)同學(xué)對(duì))。這濃濃的春色,令人陶醉?! √崾荆骸 ∑缴嘁舻淖郑荷?、醉  翹舌音的字:趁、紙  后鼻音的字:鶯  3.同學(xué)之間相互聽讀古詩(shī),糾正讀音。
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