新版小學(xué)教師家訪心得體會(huì)【五篇】-全文預(yù)覽
【正文】 不能再嬌慣孩子了。這樣的交流缺乏溫情和深度。在今后，我們?cè)诶梦⑿?、電話的同時(shí)，要多走進(jìn)孩子的家，與家長(zhǎng)進(jìn)行深度的溝通，多去了解、關(guān)心孩子的生活，以便找到打開(kāi)教育“死結(jié)”的良方，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。作為老師的我們，更應(yīng)該給這樣的孩子多一些關(guān)愛(ài)，讓留守兒童也能更多地得到老師的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)，讓他們不孤單。而我要做的只是多一點(diǎn)愛(ài)心給孩子、多一點(diǎn)耐心給孩子、多一點(diǎn)用心給孩子。馮小楠在班級(jí)里學(xué)習(xí)較差，是那種缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，懶惰類(lèi)型的，對(duì)待他我不免著急上火，甚至疾言厲色。這些，都讓我和馮老師心里暖暖的。 今后，進(jìn)行家訪，應(yīng)該成為我們工作的常態(tài)。一到孩子出現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)常是指責(zé)學(xué)校、社會(huì)、老師，而不是反思自己。究其原因還是家庭教育的問(wèn)題，是家長(zhǎng)的素質(zhì)問(wèn)題。”王雨萱在學(xué)習(xí)上積極上進(jìn)，與媽媽的榜樣作用是分不開(kāi)的。但是她說(shuō):“我這樣做既不影響照顧孩子,又能貼補(bǔ)家用。都是父親在外打工，母親在家照顧兩個(gè)孩子上學(xué)。比如我們班的趙鑫同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，在校不按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣極為不好。同時(shí),我也征求了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師工作的意見(jiàn)和建議?！ 〉情T(mén)拜訪，我們傳遞了真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)，帶去了對(duì)孩子的贊賞與期許，還有對(duì)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育學(xué)生的理解與企盼，帶回了家長(zhǎng)的感動(dòng)與信任。孩子則表現(xiàn)出前所未有的禮貌、靦腆，甚至拘謹(jǐn)。呂珺同學(xué)的媽媽開(kāi)美容院，由于忙生意，根本沒(méi)有時(shí)間管理孩子，更談不上陪伴。剛開(kāi)始覺(jué)得自己走一家說(shuō)一遍，啰嗦，后來(lái)不知不覺(jué)中，已成熟練功了，并且?guī)е环N自豪與美好的感覺(jué)去交談，并覺(jué)得這是一種責(zé)任，我們承擔(dān)了，我們很驕傲。鞋是濕透了的，連褲管也不斷地“滴嗒滴嗒”。如此一家又一家，倘若遇見(jiàn)了家在某小區(qū)一樓居住的學(xué)生，那種快樂(lè)，仿佛在驕陽(yáng)下突遇巨蔭的欣喜若狂。午后的陽(yáng)光火辣辣的，曬得人睜不開(kāi)眼睛，我們毅然決然地踏上家訪之路，打電話聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)入各個(gè)小區(qū)。總體的感受是： 13日下午兩點(diǎn)半，從學(xué)校接受了這一光榮而艱巨的任務(wù)，我們立即出發(fā)。等歇一會(huì)兒后，才漸漸能理出思緒，與家長(zhǎng)溝通。我們手撐雨傘，在大街小巷，在不同的小區(qū)尋找我們的“目標(biāo)”。每到一家，從藍(lán)田教育的發(fā)展與家庭及孩子的成長(zhǎng)之間的關(guān)系、學(xué)校的教學(xué)理念等等，都要讓家長(zhǎng)知曉。這個(gè)孩子在學(xué)校明明挺愛(ài)勞動(dòng)，在家偏偏不勞動(dòng)；在學(xué)校挺穩(wěn)重、乖巧的，在家卻讓家長(zhǎng)頭疼；學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)最渴望老師能多關(guān)注自己的孩子，而我們也對(duì)家長(zhǎng)提出了我們管理的要求，需要家長(zhǎng)配合的，家長(zhǎng)都滿口答應(yīng)?！ ∽哌M(jìn)不同的家門(mén)，面對(duì)不同的家長(zhǎng)，我們受到熱情接待。家長(zhǎng)信賴的眼神、謙卑的態(tài)度，讓我們更感覺(jué)肩上的責(zé)任沉甸甸的。給他們介紹了我縣教育發(fā)展的巨大成就及我校的教育教學(xué)理念，并就孩子的各方面表現(xiàn)和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生背后都有一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)。 還有兩個(gè)孩子，家庭背景極為相似。她丈夫不同意她打工，讓她一心一意管孩子。所以孩子也和你一樣，積極樂(lè)觀，有責(zé)任感?！ ⊥瑯拥募彝ケ尘?，但兩個(gè)孩子的表現(xiàn)卻大相徑庭。在孩子的教育上舍得花錢(qián)，卻總是忘記自己的責(zé)任與付
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