【正文】 好每一節(jié)課；　　課堂中老師要注意糾正孩子寫字的習(xí)慣；　　教師詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫，筆順規(guī)則，要求每一個(gè)筆畫老師都要筆筆指導(dǎo)到位，教師的范寫很重要！　　孩子的`態(tài)度興趣都要老師的精心培養(yǎng)，老師要多留意到每一位孩子?！　≌莆栈竟P畫名稱，能認(rèn)真觀察筆畫在田字格中的占格位置，寫出規(guī)范筆畫?！　《?、本學(xué)期寫字教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容：　　以培養(yǎng)孩子能按筆順規(guī)則寫字，握筆姿勢(shì)；　　寫字姿勢(shì)和寫字習(xí)慣為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)?！　∫?、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：　　運(yùn)筆練習(xí)：　　在書寫之前的運(yùn)筆練習(xí)，能夠提高孩子描畫線條的流暢性，培養(yǎng)孩子的握筆能力以及手眼的協(xié)調(diào)性。對(duì)自己而言，無(wú)疑也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，不會(huì)的就要學(xué)，學(xué)到了就要做，做就要做到最好！根據(jù)上一學(xué)年教學(xué)前班的語(yǔ)言和閱讀識(shí)字這兩門科目總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，剛從幼兒園過(guò)渡到學(xué)前班的孩子年齡小，手腕握力不足，大部分孩子都是第一次握筆寫字。　　寫字教學(xué)只有長(zhǎng)抓不懈才能卓有成效，要充分利用課堂有限的寫字時(shí)間加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，課外書寫任務(wù)不可過(guò)重，不求數(shù)量，但求質(zhì)量。強(qiáng)化在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字包含兩層含義：一是加強(qiáng)課外閱讀，在廣泛的閱讀中鞏固課內(nèi)識(shí)字效果，擴(kuò)大識(shí)字量?！　〉谌?，加強(qiáng)反饋矯正，提高鞏固率，減少錯(cuò)別字?！　〉谝唬訌?qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)初步的獨(dú)立識(shí)字能力，養(yǎng)成獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣初步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，學(xué)習(xí)借助字典、詞典或其他工具書獨(dú)立識(shí)字。用毛筆臨摹正楷字帖?！　、賹?duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。寫字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。明確各部分構(gòu)字部件在米字格中所占的比例和準(zhǔn)確的位置。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣?！　〗探o學(xué)生寫字的方法和技巧：　　A、字的偏旁。指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)34種基本筆畫及其在不同位置上的變化形狀?！　。ǘ?、指導(dǎo)　　１、指導(dǎo)觀察。　　講訴民族自豪的故事。教師應(yīng)給予每個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)、溫暖，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助其樹立自信?！　“l(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)?！　?duì)小學(xué)生寫字提出要求即：規(guī)范、端正、整潔　　強(qiáng)化學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。　　四、教學(xué)目的：　　繼續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣?！　懽纸虒W(xué)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期通過(guò)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣?！　。?、要注意寫字教學(xué)的課后延伸?！　。?、要重視對(duì)學(xué)生習(xí)字的科學(xué)評(píng)價(jià)。“自己練練”是綜合練習(xí)，教師應(yīng)隨機(jī)檢查，督促學(xué)生認(rèn)真完成。在講練過(guò)程中，要重在訓(xùn)練，確保學(xué)生練習(xí)時(shí)間，每堂課學(xué)生練字時(shí)間不少于２０分鐘。同時(shí)還要不斷強(qiáng)化訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣。多一點(diǎn)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)、多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo)、多創(chuàng)設(shè)一些師生交流展示的平臺(tái)、多介紹一些古今中外書法家的趣味軼事、多開展一些作業(yè)展評(píng)、寫字競(jìng)賽活動(dòng)。期中、期末各一次，采用他人評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的寫字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。　?。?課時(shí)）?！　。病⒄莆照_的執(zhí)筆方法，初步涉及鋼筆的運(yùn)筆方法?！　??！　≌J(rèn)真研究每一課，把握每一筆畫，每一個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)，充分利用輔導(dǎo)手段，突破難點(diǎn)，提高效率，增進(jìn)質(zhì)量。　　激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)拼音書法的鑒賞能力；　　，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育?！　《?、教材分析：　　本冊(cè)教材以復(fù)韻母訓(xùn)練為主，同時(shí)也要進(jìn)行聲母字形相近的辨別訓(xùn)練，字母的書寫格式一定要正確，在拼音格里所占的位置，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫?！　〉谑堋　　　第十三周　　~　　領(lǐng)會(huì)漢字書寫不單單是一個(gè)個(gè)字的問(wèn)題，還需要有整體感?！　∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度表　　周次　　日期　　內(nèi)容　　第一周　　~　　，特別是握筆姿勢(shì)的矯正。以組為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。　　發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。　　四、具體措施　　教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。　　對(duì)小學(xué)生寫字提出要求，那就是”六個(gè)字”（正確、端正、整潔）。做到”三個(gè)一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），”八個(gè)字”（頭正、身直、臂開、足平）　　掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。不搞形式，讓學(xué)生習(xí)字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。學(xué)生先觀察，讓學(xué)生自己去分析，去總結(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)自己和他人的寫字成績(jī)?！　≈匾晫懽终n教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平?！　?duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”，寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度?！　《?、班級(jí)學(xué)生狀況分析　　初中大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫?！　【唧w進(jìn)度安排如下：　　第1周第5周：獨(dú)體結(jié)構(gòu)　　第6周第10周：左右結(jié)構(gòu)　　第11周第15周：左中右結(jié)構(gòu)　　第16第20周：欣賞與練習(xí)　　第21周：期末評(píng)價(jià)，欣賞　　寫字教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想　　寫字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率?！　≌n余時(shí)間里，要多接觸學(xué)生，了解其對(duì)書法的認(rèn)識(shí)和看法，及時(shí)調(diào)整。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽，為書法苗子拓展更寬的成長(zhǎng)道路。　　(2)教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫字教學(xué)綱要》的要求優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能，樹立學(xué)生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想，努力營(yíng)造墨香校園。要在教師的監(jiān)督下才能寫得稍微好一些?！　“鄡?nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)?！　￠_展“遠(yuǎn)離訂正液、改正紙”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘?！　∫龑?dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書面練習(xí)之中，認(rèn)真寫好每一次作業(yè)。即運(yùn)筆的方法，一般可分為起筆、行筆、收筆?！　∪⒔虒W(xué)工作重點(diǎn)　　養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。　　循序性。寫字教學(xué)計(jì)劃　　寫字教學(xué)計(jì)劃1寫字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一，寫字過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程，“規(guī)規(guī)距距寫字，堂堂正正做人”，寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教學(xué)中注意生動(dòng)、形象和示范性。要重視培養(yǎng)興趣，采用各種方法鼓勵(lì)學(xué)生積極練字?！　÷鋵?shí)筆畫的筆法訓(xùn)練?！　∈箤W(xué)生領(lǐng)會(huì)漢字書寫不單單是一個(gè)個(gè)字的問(wèn)題，還需要有整體感?！　?jiān)持上好寫字課，要認(rèn)真寫字方面的指導(dǎo)?！　〗處熥龊帽砺剩约阂姓_的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫字比賽?！　懽纸虒W(xué)計(jì)劃2一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：　　四年級(jí)學(xué)生在書法方面基礎(chǔ)一般，有些同學(xué)才開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，而且學(xué)生有的寫字不夠靈活，書寫不夠大方，還特別差，大部分學(xué)生的字能寫干凈，有個(gè)別學(xué)生不但字比較潦草、馬虎，而且還態(tài)度不端正。全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，加大寫字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。鋼筆、毛筆寫字課，做到有示范、有指導(dǎo)、有重點(diǎn)，克服盲目性和隨意性?！　?3)加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子?！　∥?、提高課堂效率的措施：　　在課堂中要尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要因材施教。讓學(xué)生抄寫專欄、板報(bào)待，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣?！　≌莆諠h字的間架結(jié)構(gòu)，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律?！　≌J(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂(lè)趣，樹立信心。　　在寫字教學(xué)中，我根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，教師指導(dǎo)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)?！　《?、具體要求：　　，不將書法課變?yōu)樽粤?xí)課?！　∪?、工作重點(diǎn)　　養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。即運(yùn)筆的方法，一般可分為起筆、收筆?！　∫龑?dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲