【正文】 彩虹是怎樣形成的？　　教師用具準(zhǔn)備　　范畫、三棱鏡、平面鏡、水槽、噴水壺　　活動內(nèi)容　　活動1：　　還陽光以本來顏色　　（3分鐘）　　請四個同學(xué)手持三棱鏡，使陽光透過三棱鏡，把陽光折射成七彩光譜，投在墻上?！　?．了解彩虹的形成，培養(yǎng)他們的感性認(rèn)識及觀察生活的能力?！　、郯凑仗炜罩胁屎绲念伾樞蛴妹嬲迟N出來。)　　制作彩虹并研究制作材料?！　∥矣衅叻N顏色，我是什么呢？　　[展開]　　談?wù)劜屎纭！　　恫屎纭访佬g(shù)教案10活動目標(biāo)　　讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的原因?！　。處熝不刂笇?dǎo)，提供幫助?！　≈笇?dǎo)語：這里有許多漂亮的顏色，讓我們念念兒歌再畫出美麗的彩虹吧！　　《》第3頁”藝術(shù)角”中的幼兒作品，感受不同的背景襯托?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）?！　??！　∷摹⒂變鹤鳟嫛　∥?、引導(dǎo)評價　　《彩虹》美術(shù)教案9活動目標(biāo)　　，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。　　小結(jié)：彩虹是由紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色排列的。　　進(jìn)一步學(xué)會用對比色來涂色?！　∧銈兿氩幌胍伯嫵雒利惖牟屎纾俊　〗處熓痉恫屎绠嫹?。　　二、認(rèn)識小仙子，鞏固對顏色的認(rèn)識。　　活動準(zhǔn)備：　　生活中與家長一起觀察彩虹?！　∷?、幼兒展示、欣賞，教師點(diǎn)評?！薄　〗處熓痉妒种更c(diǎn)畫彩虹糖。）彩虹糖是什么形狀的？會是什么味道的呢？　　分享彩虹糖，鞏固對顏色的認(rèn)識。　　活動過程　　一、導(dǎo)入?！　∽層變后w驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。同時也讓學(xué)生在雷雨季節(jié)多留心觀察，學(xué)會欣賞美，學(xué)會表達(dá)自己的感情，大膽與人交流，然后通過摘蘋果，撈月亮的游戲，認(rèn)識生字和詞語，同時采用開火車，小組讀，齊讀等方式檢查學(xué)生識字效果珍貴，在齊讀，指名讀的時候，學(xué)生都能將字音讀準(zhǔn)，并能流利正確地讀出課文內(nèi)容，只有個別差生無法存在不熟悉的情況，但課下我也進(jìn)行了專門輔導(dǎo)?！　?，同時鼓勵和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒?！　≈笇?dǎo)語：我們來一起念念兒歌，畫一畫彩虹姑娘，并添畫上你喜歡的背景。　　指導(dǎo)語：這里有許多漂亮的顏色，讓我們念念兒歌再畫出美麗的彩虹吧！　　《情景創(chuàng)意美術(shù)?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）?！　』顒訙?zhǔn)備　　　?、俳處熡貌牧希簰靾D”彩虹姑娘”②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù)?！　?，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫?！　。?）提醒幼兒按顏色順序畫橋，注意不要把橋畫得過寬?！　≈i語：”有座大橋真稀奇，七種顏色在一起，要問它是誰造的，太陽公公笑瞇瞇?！　〗虒W(xué)反思：　　總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力?！　?，又盡量少涂出界外?！　』顒訙?zhǔn)備　　課件：圖片彩虹　　涂色：彩虹　　幼兒用彩色筆　　活動過程　　一、引發(fā)興趣，啟迪思維。　　學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作。在整個的探究活動，幼兒經(jīng)歷了猜想－設(shè)計－探究－驗(yàn)證這個完整的探究式學(xué)習(xí)過程，教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到幼兒的探究活動中。）　　活動反思：　　此次活動中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。美麗的彩虹在哪兒呢？老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的顏料寶寶，它們是誰？”（紅、黃、綠顏料）”還有報紙寶寶呢！我們讓報紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的彩虹就出來了。）　　二、基本部分　?。?）教師示范”小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來吧！”教師邊畫邊講解。　　材料準(zhǔn)備：卡紙上附宣紙人手一份，紅、黃、綠顏料、勾線筆?！　≡诨顒又畜w驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?！　∫詫⑻撬偷匠腥サ男问?，引導(dǎo)幼兒欣賞同伴作品，相互交流，看誰瓶里的糖顏色多。像誰在跳啊？　　示范：糖糖跳到了空瓶子里，慢慢跳，跳跳，紅糖糖跳進(jìn)去——擦手；快快跳，跳跳跳，黃糖糖跳進(jìn)去，跳到空地方——擦手；小兔跳，跳跳跳，綠糖糖跳進(jìn)去，把瓶子跳滿——擦手。　　三、感知欣賞：五顏六色的彩虹糖?！　〖t色、黃色、綠色的顏料，顏料盤，抹布，桌布?！恫屎纭访佬g(shù)教案　　《彩虹》美術(shù)教案1活動目標(biāo)：　　感知糖跳躍的節(jié)奏和動態(tài)，愿意用手指點(diǎn)畫的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖?！　』顒訙?zhǔn)備：　　裝有彩虹糖的透明瓶子一個，盒子一個（把瓶子裝在盒子里）?！　〗處煋u手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么？引起幼兒的興趣?！　煋u瓶子：看糖在瓶子里跳呢，跳跳跳，一起學(xué)一學(xué)?！　∥濉⑿蕾p評價：比一比——誰裝的糖顏色多?！　」膭钣變捍竽懙厥褂脠蠹?jiān)谛埳嫌‘嫛！　』顒訙?zhǔn)備：　　幼兒觀察過下雨的情景?！　　甭?，是什么聲音？”“雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來的呢？”（帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏?！　　庇晖Ａ?，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。　　三、作品展示”小朋友的畫真漂亮！”“帶著你的畫到花園里來玩一玩吧！讓我們一起跳個舞吧！”（帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽著音樂一起跳舞?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心?！　W(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫彩虹?！　∧艹尸F(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?！　。骸　‰x太陽近的用什么顏色？　　把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。（從方向、力度等方面引導(dǎo)）鼓勵本次活動有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒?！　』顒舆^程：　　猜謎語——了解彩虹的主要特征。　　幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)——了解彩虹橋的合理布局?！　∫龑?dǎo)評價——提升幼兒的繪畫水平　　找一找畫面上發(fā)光的部位在哪里，說一說為什么會感覺發(fā)光的？　　教學(xué)反思：　　孩子們學(xué)習(xí)積極