三年級《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案-全文預(yù)覽
【正文】 三、鞏固提升 師：小紅順利地買到了書。（出示書店一角） 二、探索新知 （在課件播放的同時(shí)，出示小紅買書的情景） 從圖上你得到了哪些信息？（生觀察得出：小紅買《上下五千年》，一套書有12本，每本24元）誰知道小紅在為什么問題而苦苦思索著呢？（課件“？”）生答：一共要付多少錢？”(課件出示對話框) 誰會列出算式？（生列式：24+12=） 揭題： 從這個(gè)算式中誰知道我們將學(xué)習(xí)什么新知識？兩位數(shù)乘兩位數(shù)（板書課題） 估算： 師：現(xiàn)在有這樣的四個(gè)答案（課件出示）A：274元B：72元，C：258元，D：288元，你覺得哪個(gè)答案肯定是錯(cuò)誤的？為什么？（生說著各種理由，A：從積的個(gè)位考慮；B：從積的位數(shù)考慮；C、D無法確定） 師：C、D無法確定該怎么辦呢？那我們就一起來試著算一算吧！ 獨(dú)立嘗試計(jì)算 教師巡視指導(dǎo)，特別關(guān)注學(xué)困生，想好的小朋友可以和同桌之間或者前后桌之間相互說一說你是怎么想的？ 全班交流、展示方法 學(xué)情預(yù)設(shè)：方法1：12分成10和2，24+10＝240，24+2＝48，240＋48＝28
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