六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-全文預(yù)覽
【正文】 活動(dòng)二: 自制水動(dòng)火箭 活動(dòng)目標(biāo)，有許多同學(xué)還不太了解，你想不想為它做一份精美的小檔案，然后做一名小解說(shuō)員，在班級(jí)和學(xué)校里作介紹，讓同學(xué)們都來(lái)重溫一遍“神七”的太空之旅呢？三、制作神七檔案： 下面請(qǐng)各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)你的組員一起討論一下，在你們的神七檔案中，都需要采用哪些內(nèi)容？檔案的封皮怎樣來(lái)設(shè)計(jì)？你的檔案要加插圖嗎？可以怎樣加入插圖？（如：繪畫(huà)、剪貼） 展示檔案。同學(xué)們，作為一名中國(guó)人，看到祖國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大與昌盛，你不感到驕傲與自豪嗎？那今天就讓我們一起走進(jìn)“飛天圓夢(mèng)”這一課，去拜訪太空的使者——“神七”。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。 與研究興趣相同的同學(xué)組成小組，研究一種可再能源，討論并制訂探究計(jì)劃。 活動(dòng)重點(diǎn): 了解常見(jiàn)的可再生能源的種類 制作展板。三、設(shè)計(jì)制作太陽(yáng)能熱水器太陽(yáng)能熱水器一般傾斜的角度和當(dāng)?shù)鼐暥纫恢隆?76。太陽(yáng)能熱水器的構(gòu)造：集熱器、保溫箱、控制系統(tǒng)學(xué)生根據(jù)自己收集的資料討論，發(fā)表觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)太陽(yáng)能熱水器3按一定的格式寫(xiě)出本小組的設(shè)計(jì)方案；養(yǎng)成樂(lè)于合作、交流、反思的習(xí)慣。4． 養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣?；顒?dòng)難點(diǎn):寫(xiě)出常見(jiàn)的染料的化學(xué)方程式。（引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)）２、初步論證活動(dòng)方案。五、展示成果。（包括筆試、操作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車的知識(shí)，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預(yù)祝同學(xué)們的活動(dòng)方案可以順利實(shí)施成功！七、作業(yè) 完成學(xué)習(xí)單。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、教師談話引入，揭示研究課同學(xué)們，你們每天都是怎樣來(lái)到學(xué)校的？你們都會(huì)騎自行車嗎？同學(xué)們可真厲害，這么小就都學(xué)會(huì)騎自行車了，那你對(duì)自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？ 自行車經(jīng)過(guò)200多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實(shí)用性強(qiáng)，而且越來(lái)越美觀。把各種食品袋的檢驗(yàn)結(jié)果整理成表格，完成想一想第四單元：《走進(jìn)自行車王國(guó)》教學(xué)目的：了解自行車的用途及種類，知道自行車的構(gòu)造。通過(guò)上網(wǎng)、向他人求教，我們找到那些方法檢測(cè)塑料食品袋是否有毒?；顒?dòng)二、你的食品袋有毒嗎教學(xué)過(guò)程：一、 回顧上節(jié)課的內(nèi)容，導(dǎo)入課文。五、 開(kāi)展宣傳。了解小吃攤的衛(wèi)生狀況應(yīng)包括哪些方面，通過(guò)考察，可以獲得哪些信息？三、制定考察計(jì)劃。 舉行食品安全知識(shí)競(jìng)賽，了解更多食品安全問(wèn)題。四、作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單。整理論據(jù)。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入新課?，F(xiàn)在請(qǐng)各組組長(zhǎng)把你們小組同學(xué)的《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課本收上來(lái)。三、作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單活動(dòng)二：紙結(jié)構(gòu)承重比賽教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們，上課之前，老師想請(qǐng)你們欣賞一組圖片。二、教學(xué)新課：什么是傳統(tǒng)民居？交流收集的民居圖片資料。色的中國(guó)及世界各地的傳統(tǒng)民居，設(shè)計(jì)房屋的承重結(jié)構(gòu)圖。分析不同場(chǎng)所對(duì)路燈設(shè)計(jì)的不同要求。三、作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單活動(dòng)三：路燈巧設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：一、談話引入新課二、觀察路燈收集和交流各種各樣的路燈圖片。（3）小組交流收集到的資料小調(diào)查（1）調(diào)查節(jié)能燈的使用和銷售的情況（2）設(shè)計(jì)采訪記錄。（3）交流后進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）讓學(xué)生觀察課本第二頁(yè)的圖，說(shuō)說(shuō)它們的外形及功能。培養(yǎng)合作意識(shí)、表達(dá)和創(chuàng)新能力，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，懂得科學(xué)探究的意義。培養(yǎng)收集信息、觀察、分析、設(shè)計(jì)的能力。二、教學(xué)新課：認(rèn)識(shí)燈（1）課前布置學(xué)生收集了有關(guān)燈的資料，讓學(xué)生介紹所收集的資料。班級(jí)交流（1）交流前做好準(zhǔn)備（2）展開(kāi)交流。（2）觀察記錄節(jié)能燈與白熾燈的區(qū)別。設(shè)計(jì)和制作展板（1）小組討論版面的布局并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖（2）小組分工，制作展板。交流考察的結(jié)果。五：作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單第三單元《漫步建筑長(zhǎng)廊》教學(xué)目的：各樣民居的構(gòu)造特點(diǎn)，了解我國(guó)南北民居的不同之處和造成這些不同的原因?；顒?dòng)一：南北民居大不同教學(xué)過(guò)程：一、從談話引入新課。（1）主要出現(xiàn)地區(qū)：（2）建筑材料：（3）建筑外觀：（4）內(nèi)部結(jié)構(gòu)：展示與交流。 為了比較每一種紙結(jié)構(gòu)的承重能力，我們可以怎樣做？ 為了鼓舞士氣，我們是不是應(yīng)該給自己的小組起一個(gè)響亮的名稱呢？趕快討論一下，看看起個(gè)什么名稱好呢？ 三、紙柱承重比賽選出一名裁判員和一名記錄員。四、比賽疑問(wèn)與靈感 同學(xué)們，在剛才的比賽中，你有什么發(fā)現(xiàn)？到底什么樣的紙結(jié)構(gòu)承重能力更強(qiáng)一些呢？ 如果讓你繼續(xù)改進(jìn)你的作品，你覺(jué)得怎樣做才能讓它的承重能力更強(qiáng)？五、總結(jié)：六、作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單。收集材料與交流。三、師小結(jié)。 讓學(xué)生知道食品袋有毒的情況。二、討論考察街邊的小吃攤的衛(wèi)生狀況。四、 分頭考察，找出街邊小吃攤的衛(wèi)生問(wèn)題，并記錄。完成學(xué)習(xí)單。三、 了解檢驗(yàn)方法。五、 整理檢驗(yàn)結(jié)果。教學(xué)重、難點(diǎn)：自行車的用途及種類。 自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的交通工具之一，我國(guó)又素有自行車王國(guó)的美稱。３、策劃考試內(nèi)容。三、初步調(diào)查：１、問(wèn)：你是如何保證騎車安全的？２、需要檢查哪些方面呢？３、討論：（１）手冊(cè)包含了哪些內(nèi)容？（２）了解騎自行車時(shí)碰到了哪些問(wèn)題？四、制定安全手冊(cè)。１、出示筆試部分內(nèi)容。活動(dòng)重點(diǎn):了解燃料的優(yōu)缺點(diǎn)，合理使用材料。 無(wú)煙煤: 含碳 95%煤 煙煤: 含碳 70%80% 泥煤: 含碳 50%60%3． 現(xiàn)代的燃料有: 煤，煤氣，天然氣，液化氣，電，沼氣等。教學(xué)難點(diǎn)： 教師引導(dǎo)：我們知道光能產(chǎn)生熱，而這個(gè)特性被利用發(fā)明了太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能熱水器到底是怎樣構(gòu)造？它是怎樣利用這個(gè)原理？它又是
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