第八講-閱讀專題(詞句含義理解)(教師版)-全文預覽
【正文】 匠知道它會長成怎樣的一把大彎鐮，鐵匠的錘從那一刻起，變得干脆有力。鐵匠的每一把鐮刀，都針對他想到的某一個人。盡管手把手地教，一雙手終究無法把那種微妙的感覺傳給另一雙手。不然學個半吊子手藝，打的鐮刀割不下麥子，那會敗壞家族的聲譽。吐迪從父親手里學會了打制各種農具。他父親是庫車城里有名的鐵匠，一年四季，來定做鐵器的人絡繹不絕。吐迪是這個祖?zhèn)魇蔫F匠家庭中最年輕的小鐵匠。在庫車，麥芒初黃，鐵匠們便打好一把把鐮刀，等待趕集的農民來買。本文一共講了“我”五次吃拉面，“我”卻在日本和童年的好朋友一起吃拉面的時候，感到“那簡直是全世界最好吃的拉面”，是因為陪我吃面的人和我當時的心情不同。（2分） 那簡直是全世界最好吃的拉面?！巴瑢W們都說我們很像啊，我們就結了婚，開了這家面店，一起做拉面，直到她患癌病離開?！彼终f?！安灰嬖V我的父母啊。⑥我們在香川機場告別的時候我想說sayonala，我在那里住了一個月，除了這句，別的一句日語都沒有學會。”我說：“你怎么不吃，我要是住在這兒，天天來吃都不會煩。⑤夏天的時候，我去日本四國看我童年時的好朋友，我跟她也有十年沒見了。”后來她出車禍過世了。于是我坐火車到口岸，過海關，到了深圳，就為了吃一碗街邊小店的蘭州拉面。這篇文章的手稿當然是找不到了，十三四歲的時候，我確實寫了這么一篇文章，一直記到現在。學校門口開了一家蘭州拉面店，中三的“我”下了晚自習去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。（3）句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產生的意義。這些句子大體上可以歸結為結構句、含蓄句、修辭句、主旨句等。重要語句是指在文中起著重要作用的關鍵性句子，主要有：1．結構較為復雜的句子；2．意思隱晦、內涵較為豐富的句子；3．使用了特殊表現手法的句子；4．能顯示文章脈絡層次或主旨的句子等，如總起句、過渡句、總結句。（2）句內意義，即句子的語境意義（臨時意義）。我開始寫作其實就是寫拉面，文章肯定改了一百遍，手寫的方格紙，但是題目一直沒有更改過，《一碗拉面》。有一天“我”回舊校吃拉面，一切已經面目全非，我坐在角落，以前的同班同學也進了拉面店，他們說說笑笑，竟然不認得“我”了，“我”吃著拉面，流著眼淚，依然沒有人注意到。③后來我搬到了香港，香港幾乎匯聚了全世界所有好吃的東西，可我就是沒看到蘭州拉面。我有個朋友在報社工作，我總說要去找她一起吃拉面，她總是笑著說：“算了吧，我才不要吃拉面。算起來，她離開我們，也有十年了。那簡直是全世界最好吃的拉面，我吃了一
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