第2課《古風(fēng)二首-白雪歌送武判官歸京》說(shuō)課稿(長(zhǎng)春版九上)-全文預(yù)覽
【正文】 《白雪歌送武判官歸京》四、學(xué)生反復(fù)誦讀詩(shī)歌。中唐（766——824）這時(shí)期更是群星閃耀，出現(xiàn)了自覺(jué)發(fā)揚(yáng)杜甫精神的白居易、元稹、張籍王建等；著重發(fā)展了杜甫創(chuàng)新技巧的韓愈、孟郊、賈島、李賀等。 初唐（618——712）這時(shí)期出現(xiàn)了“初唐四杰”——王勃、駱賓王、楊炯、盧照鄰還有陳子昂，他們?cè)谵D(zhuǎn)變?cè)婏L(fēng)上起到了重要的作用。一般來(lái)說(shuō)，唐朝可以分為四個(gè)階段——初唐、盛唐、中唐和晚唐。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，詩(shī)歌到了唐朝已經(jīng)達(dá)到了頂峰。[來(lái)源:]讓學(xué)生找出有關(guān)描寫景物的語(yǔ)句及關(guān)鍵詞語(yǔ)，在理順詩(shī)歌線索的前提下，展開想象，用自己的話來(lái)描繪詩(shī)歌中的畫面。這樣，使學(xué)生對(duì)唐詩(shī)有一個(gè)系統(tǒng)性的了解，且便于他們對(duì)詩(shī)歌的記憶。比如，在詩(shī)歌的鑒賞方面，對(duì)平行班的要求相對(duì)要低很多。B、朗讀背誦詩(shī)歌，理解作品表達(dá)的思想感情?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》說(shuō)課稿 劉勝武[來(lái)源:.Com]一、 說(shuō)教材 （一）教材分析[來(lái)源:]岑參的《白雪歌送武判官歸京》大綱要求學(xué)生了解詩(shī)歌的基本特點(diǎn)，培養(yǎng)他們閱讀詩(shī)歌的興趣和能力。（二）教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：A、了解唐朝詩(shī)歌發(fā)展的基本歷程，做
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