高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習(xí)a卷(練習(xí))-全文預(yù)覽
【正文】 系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a–M圖象【考點(diǎn)】 3. （2分） (2020高三上與 m 及 F 的關(guān)系C . 只改變拉力 F 的大小，小車質(zhì)量 m 的大小始終保持不變D . 只改變小車質(zhì)量 m 的大小，拉力 F 的大小始終保持不變【考點(diǎn)】 二、 多項(xiàng)選擇題 (共3題；共9分)6. （3分） (2017高二上 A . 用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)需要平衡摩擦力B . 用此裝置“探究小車的加速度與外力的關(guān)系”時(shí)，若用鉤碼的重力代替細(xì)線對(duì)小車的拉力，應(yīng)保證鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量C . 用此裝置“探究功與速度變化的關(guān)系”時(shí)，將長(zhǎng)木板遠(yuǎn)離滑輪一端適當(dāng)墊高，且小車未拴細(xì)線，輕推小車后，通過(guò)紙帶分析若小車做勻速運(yùn)動(dòng)，即實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力【考點(diǎn)】 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共14分)9. （5分） (2020高三上若輕繩與長(zhǎng)木板平行，且不計(jì)輕繩與各滑輪之間的摩擦，試完成下列問(wèn)題： （1） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作是__________； A . 將長(zhǎng)木板右端墊高以平衡摩擦力B . 使沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量C . 將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接交流電源D . 用天平測(cè)沙和沙桶的總質(zhì)量（2） 實(shí)驗(yàn)獲得的紙帶如下圖所示，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為f，則滑塊加速度的表達(dá)式為________； （3） 若力傳感器示數(shù)為F，滑塊的質(zhì)量為m，重力加速度為g，用a表示滑塊的加速度，則滑塊與桌面之間的摩擦因數(shù)表達(dá)式為________； （4） 若s1=，s2=，s3=，s4=，s5=，s6=，f=50Hz，F(xiàn)=，m=，g=， 則摩擦因數(shù)大小為________。宿遷期末) 小華所在的實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加
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