【正文】 學(xué)等角度，吸收以往各個版本教材的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合教材的整體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，綜合考慮安排選文。 ⑶本題考查請假條的擬寫。請假人：九三班小文2019年5月10日【點(diǎn)評】⑴本題考查了學(xué)生對材料的總結(jié)和概括。 ⑶ 示例： 請假條尊敬的梁老師您好：內(nèi)容要求：要交代清楚請假原因、時間，語言得體。”用簡潔的概括即可。 （2）示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。 相關(guān)鏈接：電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。材料一:溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。 （1）請根據(jù)下面的材料,寫一段簡要的文字,介紹一下什么是“低碳生活”。 故答案為： 從2007年到2018年我國網(wǎng)民人數(shù)逐年增加，2018年達(dá)8億人；互聯(lián)網(wǎng)的普及率也逐年增加，2018年接近60%。（80字內(nèi)） 【答案】 從2007年到2018年我國網(wǎng)民人數(shù)逐年增加，2018年達(dá)8億人；互聯(lián)網(wǎng)的普及率也逐年增加，2018年接近60%。其次，對于一些不善于交際的人來說，避免了面對面聊天時的尷尬，更加自信、從容、自由，更有利于情感的抒發(fā)。首先，這樣可以聲情并茂、加入很多動作、表情，情感的抒發(fā)是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀樂。各有各的優(yōu)勢，各有各的弊端。根據(jù)自己的生活實(shí)際或社會實(shí)踐來談依據(jù)。示例三：我認(rèn)為這種行為是恰當(dāng)?shù)?，通過網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)情感更好。跟身邊親人、朋友面對面交流更好，比如母親節(jié)親自跟母親說一句節(jié)日快樂比在朋友圈發(fā)一條祝福狀態(tài)更讓母親感動，更有誠意；但作為年輕人通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通也是不可缺少的，這有利于一些隱晦情感的表達(dá)、與一些遠(yuǎn)距離朋友的溝通，不僅是一種交際手段，也是一種技能。7．閱讀下面材料，完成小作文。 故答案為：⑴《朗讀者》引發(fā)巨大反響/廣泛關(guān)注，朗讀亭落戶廣州； ⑵我讀《史記》；慘受宮刑的司馬遷；選擇了堅(jiān)持（或：我讀《東坡全集》；屢遭貶謫的蘇軾；選擇了樂觀）。 （2）在仿寫時要注意把握內(nèi)容和形式兩方面，結(jié)合上下文選擇合適內(nèi)容和合適的修辭手法。一個個選擇，一次次閱讀，不斷完善和滋養(yǎng)我們的生命。（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。答題時，首先要認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容，然后把圖片內(nèi)容和我們學(xué)過的實(shí)詞建立聯(lián)系，從而選擇出合適的答案。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。 （2）結(jié)合黃大年的事跡擬寫，符合對聯(lián)上下聯(lián)學(xué)數(shù)相等、詞性相當(dāng)?shù)仍瓌t即可。如： 看今朝，黃大年彈精竭慮“深探”寫傳奇（展風(fēng)采）。題目中已經(jīng)設(shè)計(jì)聽成長故事、看新舊照片，再仿照寫出兩個即可。赤膽忠心，彈精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深部探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深部探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。①聽成長故事②看新舊照片③________④________（2）【國】強(qiáng)盛的國 無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。國 ⑶本題考查考生對中國傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識。 ⑵D ⑶ “箸”到“筷”的演變，寄托著人們祈求平安順利、吉樣的心愿。 （2）“箸”和“筷”都是上形下聲，屬于“形聲字”，選D。 示例二：做事要有分寸。C. ） A.（1）在橫線處填上你的理解。手持筷子時，拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間，是為“天地人”三才之象——這是古人對人和世界的關(guān)系理解。 一是稱呼的變遷。 《紅樓夢》第四十回中，劉姥姥二進(jìn)賈府，受到款待，家席上，“鳳姐手里本著西洋布手巾，裹著一把烏木二鑲銀箸，按席擺下”，“單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥”。3．學(xué)校舉行“悅讀文化周”系列活動，請你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。答題時，首先要明確論點(diǎn)，然后再根據(jù)論點(diǎn)及論據(jù)內(nèi)容分析其是否能充當(dāng)本文的論據(jù)。此類題屬于展示個性與創(chuàng)新意識的題目。 ⑶③④反方觀點(diǎn)為“養(yǎng)成好習(xí)慣主要靠外力約束”，孟母所認(rèn)為的環(huán)境和孫悟空的緊箍咒都屬于外力，與此相符。 【解析】【分析】（1）本題要求擬寫一句宣傳標(biāo)語，擬寫的時候要注意以下幾點(diǎn)：①要緊扣辯論的主題；②語言要精煉；③最后使用對偶手法；④語言要通俗、連貫。④齊白石“不教一日閑過”（4）【收獲我總結(jié)】假如你作為正方的一名代表參與了辯論活動，請談?wù)勀阍诨顒又械氖斋@。 （1）【標(biāo)語我設(shè)計(jì)】為本次活動擬一句宣傳標(biāo)語。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。【點(diǎn)評】⑴本題考查知識積累與語言運(yùn)用能力。據(jù)此可以探究出如下的結(jié)果：國家只有自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，掌握核心技術(shù)，才能不受制于人，引領(lǐng)世界潮流。這樣的人物較多，能寫出一個即可。擼起袖子加油干，中國高鐵創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，向世界展示了中國鐵路發(fā)展的偉大成就。 示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。語文部編版九年級語文下冊練習(xí)題 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)1．青年是祖國的未來，是國家的希望。 （1）【尋找人物】語文書中也有許多自強(qiáng)不息的人物，請仿照示例舉出一例。材料二：中國高鐵經(jīng)歷了從無到有，從弱到強(qiáng)，從“跟跑”到“并跑”再到“領(lǐng)跑”的發(fā)展過程，實(shí)現(xiàn)了從“技術(shù)引進(jìn)”到“中國制造”再到“中國創(chuàng)造”的跨越式趕超，形成了完整的高速鐵路勘察、設(shè)計(jì)、建設(shè)、裝備、運(yùn)營、安全管理標(biāo)準(zhǔn)體系，以及高鐵裝備品牌和自主知識產(chǎn)權(quán)，成功開辟出了一條具有中國特色的高速鐵路跨越式自主創(chuàng)新之路。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對主要篇目課文中人物形象的積累，仿照例句的樣式答題即可。材料二舉的是中國高鐵技術(shù)如何成功開辟出了一條具有中國特色的高速鐵路跨越式自主創(chuàng)新之路， 向世界展示了中國鐵路發(fā)展的偉大成就的例子。國家只有自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，掌握核心技術(shù)，才能不受制于人，引領(lǐng)世界潮流。 ⑵本題考查材料的探究能力。希望在這次辯論中，你能積極搜集資料，活躍思維，大膽發(fā)表自己的見解。（只填序號） ①孟母三遷 （3）③④；①②（4）在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力；通過辯論活動，訓(xùn)練了自己辯證的思維方法，提高了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識。 （3）正方觀點(diǎn)為“養(yǎng)成好習(xí)慣主要靠自我約束”，祖逖和齊白石都是通過自我約束而形成好習(xí)慣，與此相符。 ⑵ ①利用各種資源，搜集整理正方所需的資料，形成觀點(diǎn)；②模擬對手進(jìn)行演練。 ⑵本題考查提出建議的語言表達(dá)能力。 ⑶本題考查補(bǔ)充論據(jù)的能力。要運(yùn)用議論性的語言，語言通順、有條理?？曜右活^圓，象征天，一頭方，象征地，對應(yīng)天圓地方——這是古人對世界基本原則的理解?？曜拥臉?biāo)準(zhǔn)長度是“七寸六分”，寓意為①________________這是古人對生活的樸素理解，也是生活的智慧。象形形聲（3）對“箸”到“筷”的稱呼變化，你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？ 【答案】 （1）示例一：人有七情六欲?！捌叽缌珠L”，代表人有“七情六欲”，是不同于一般動物的情感動物，也時刻提醒人們吃飯時要節(jié)制不當(dāng)?shù)挠?示例二：做事要有分寸。解答此題要求考生注意平時的積累，基本的語法知識要掌握，并且能夠運(yùn)用。”某校九年級開展“家請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)內(nèi)容。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。厲