【正文】 既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料(不能全部照抄)，對材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。古人讀書，講究凈手焚香，正襟危坐，以這樣的形式面對閱讀，是對知識和理性的一種尊敬與向往。淺閱讀的確可以讓信息數(shù)量呈現(xiàn)爆炸式的增長，但越是在紛繁蕪雜的信息爆炸中，我們越是需要精耕細(xì)作。當(dāng)讀書失去時(shí)間，閱讀走馬觀花、不求甚解便成為了一種風(fēng)尚。一些文化評論家認(rèn)為，淺閱讀雖然有較為快速、及時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，但也存在容易令人產(chǎn)生思維惰性、缺乏系統(tǒng)思考和判斷能力等弊端。淺閱讀，就是閱讀不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法，即所謂囫圇吞棗、一目十行、不求甚解，它追求的是短暫的視覺快感和心理的怡悅。而淺閱讀可以在知識中獲得實(shí)用能力，并愉悅身心，獲得美的享受。也不用一目十行，走馬觀花。最后收尾呼應(yīng)，重申論點(diǎn)，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但這“黃金屋”和“顏如玉”需要各自的需求來追求，因人而異?！皽\閱讀”和“深閱讀”的關(guān)系，二者各有利弊，相輔相成。做到論證嚴(yán)密，語言生動(dòng)。我們來到了烈士紀(jì)念碑前，向烈士們敬獻(xiàn)花圈，向他們至以崇高的敬意，大隊(duì)長還帶領(lǐng)我們宣讀了感言。嘩啦啦這急驟的、漫天撒來的旋律，如同響雷，讓人喘不過氣來。此時(shí)，城市的喧嘩、高樓、飛塵全被這美妙的清音瓦解了。風(fēng)開始演唱了。尋找大自然的聲音　泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。但是他們的關(guān)心又何嘗不是一種幸福之音。”回到家，爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，不知怎么回事，平日里的他最近話特別多，“最近流感很多啊，你上學(xué)要注意點(diǎn)，平時(shí)多穿點(diǎn)，你們這群小孩要好看穿得太薄了，明天多加件衣服吧。教室里的晨會(huì)課，班主任在講臺上談起了流感：“別老坐著不活動(dòng)。寫“我”與他們交談，了解了他們的坎坷故事，由衷敬佩他們的人生態(tài)度。參考立意：尋找心靈源泉尋找華夏的足跡尋找鄉(xiāng)村之魂尋找迷失的自我尋找心中的太陽尋找英雄尋找中國足球的明天尋找正義結(jié)構(gòu)設(shè)想：題目《尋找一個(gè)靜謐的世界》。首先明確“尋找”的內(nèi)容，“尋找”既有實(shí)指的內(nèi)容也有虛指的內(nèi)容。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但這“黃金屋”和“顏如玉”需要各自的需求來追求，因人而異。這就像是考場中的“淺閱讀”，在最短的時(shí)間內(nèi)尋找自己所需的答案。然而，對于一個(gè)高中生來說，這似乎是一件不可能的事。我終是尋到了詩意，在那位農(nóng)婦沙啞的聲音里，在那個(gè)大爺深刻的皺紋里，在濃厚的鄉(xiāng)音里，在每一戶炊煙裊裊的人家里，有美好的詩，有真切的意。一轉(zhuǎn)頭，媽媽又在跟路邊一個(gè)人家里正洗衣的婦人聊起來?！薄耙嗷貋砜纯?，回來到我家吃飯!”“哎，好!”那個(gè)牽著孩子，背著一筐菜的女人笑著向我們揮手，跟步履蹣跚的孩子歪歪扭扭地走向我們身后，她有些粗糙的那句“到我家吃飯”一直在我耳邊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越好聽。眼前的景可描成萬千幅畫，吟出無數(shù)首詩，可終究是空乏其詞，有詩，卻無意。乙：社會(huì)競爭激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎？丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了，挺好。甲：什么是淺閱讀？乙：就是追求簡單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛。（1）屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是一種尋找,李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是一種尋找；朱自清在荷塘邊尋找片刻的寧靜,郁達(dá)夫不遠(yuǎn)千里,到故都尋找秋的意境；曹操窮其一生，尋找人才，希望“天下歸心”，陶淵明憤然掛印，尋找世外桃源，想要回歸自然……從某種意義上說，人生就是一個(gè)不斷尋找的過程：尋找快樂，尋找友情，尋找財(cái)富，尋找知識，尋找幸福，尋找美景……相信你也有這方面的體驗(yàn)。幸福，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。我是他們眼中壞孩子榜上的第一名，這地位無可動(dòng)搖。我散漫的行為習(xí)慣與中學(xué)里的“孺子”氣氛格格不入，于是厭學(xué)的念頭日益萌芽，經(jīng)常在課上走神、講小話，成績也隨之上下波動(dòng)。但是云彩也有打盹的時(shí)候，它漂浮不定，時(shí)而高掛藍(lán)天，時(shí)而低降洼池。上學(xué)了，幸福漸漸成了一次次的考試。幸福這一條短短的小路，我們可不可以不走？——題記天邊那淡淡的藍(lán)藍(lán)的小小的云朵，你是否也如我一樣，陷入了回憶的旋渦，無法自拔？小時(shí)侯，幸福是唾手可得的棉花糖。在成長的道路上，有一些人，或親人，或同學(xué)，或?qū)κ帧幸恍┪铮驎?，或用具，或愛物……常與我們一路同行，相伴相隨?！窘Y(jié)構(gòu)】記敘文應(yīng)當(dāng)注意記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過結(jié)果，記敘順序包括順序、倒敘和插敘；記敘的表達(dá)方式有描寫、議論、抒情等，還應(yīng)當(dāng)注意對事件的詳細(xì)記敘和對主人公的細(xì)致刻畫，最后通過記敘事件抒發(fā)情感，講述道理。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點(diǎn)。就在那個(gè)午后，在她的鼓勵(lì)下，我走上了講臺，唱起了屬于我自己的歌……她給予我的，不僅是知識的甘露、成長的快樂、疑惑的解答，更是一種對人生的關(guān)愛。小閆老師知道了原因笑著撫摸著我的頭說：“我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界唯一的個(gè)體，都有自身的價(jià)值，我們應(yīng)該讓屬于自己的智慧綻放出花樣的色彩。雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福！正所謂“一日為師終身為父”，小閆老師就像我們的親生父母一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。班里的同學(xué)也都很喜歡她，大家都叫她“小閆老師”。最終我無奈的上了職業(yè)學(xué)校。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。同學(xué)們，你們進(jìn)入高中已有一段時(shí)間了，對老師和同學(xué)應(yīng)該有了一定的認(rèn)識。限制關(guān)系：即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。是“我”的記憶，而不是“記憶”的泛泛之感，重在其對與“我”的影響，也就是之于“我”意義。這就需要在必要的時(shí)候打造出最為逼真的細(xì)節(jié)，以凸顯出這一份記憶的不同尋常的地方?？梢允前?，可以是歡快的，還可以是喜憂參半的，緊要處在于要有深切的體驗(yàn)。要抓住這些記憶對“我”的意義，還要抓“現(xiàn)象”和“內(nèi)涵”兩面?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題屬于命題加材料作文。窗外的太陽穿透云朵，為云朵鍍上一圈金邊，光芒灑在草坪上，柏樹上落下零零散散的影子，鳥兒飛過，撲扇著翅膀，似乎為我鼓掌。難道題目陷阱重重，我們中了計(jì)還不知曉？“小李子……”老師又一次停頓，我不禁背后發(fā)涼，腿都有點(diǎn)軟了，老師猶豫地報(bào)出分?jǐn)?shù)，“九十八分……”老師最后一句話徹底打亂了我的思緒，我感覺自己的耳朵出了問題。班里突然傳來一陣騷動(dòng)：“哇，班長居然只考了八十八，以前都是一百分的！”“怎么可能？班長都只考了八十八，那我們豈不都七十幾分？”“好可怕，這次試卷好難，感覺我要涼涼了。不想說卻還是說了：“班長，八十八分……”班里一下子安靜了，同學(xué)們?nèi)冀┳×?，個(gè)個(gè)呆若木雞。曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏、曾經(jīng)流淌溫暖的畫面、曾經(jīng)深深懺悔的淚水……這一切都是難以磨滅的。如果遇到突發(fā)事件，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)積極合作研究做好危機(jī)處理，并妥善及時(shí)處理，原則是讓用戶滿意，根本目的是盡量完善該款A(yù)PP，提升本款軟件品牌和占有更多市場率；如果情況有變，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況對此款軟件各個(gè)環(huán)節(jié)適當(dāng)調(diào)整。十、其他因素嚴(yán)格按照方案行動(dòng)，積極完成各自任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。七、SWOT分析Strengths1為優(yōu)秀的人員提供免費(fèi)的技能知識培訓(xùn)；2分類模塊更加精準(zhǔn)，以提高回答率；3專業(yè)人員悉心全方位解答，使提問者高效獲得答案；4智慧幣交換中心，方便使用者隨時(shí)轉(zhuǎn)換；5多種語言的識別和輸入，可以增加外國客戶運(yùn)用；weakness1目前問答類APP較多，競爭比較激烈；2由于資金不足，尚不能啟用網(wǎng)站；3沒有強(qiáng)大的企業(yè)作為依托，進(jìn)入市場慢一點(diǎn)；Opportunity1 當(dāng)今時(shí)代網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及在各行各業(yè)，當(dāng)然包括咨詢業(yè)；2智能手機(jī)的普及，推動(dòng)APP市場的不斷發(fā)展； Threats1與傳統(tǒng)的APP相比，市場占有率低，未形成規(guī)模和品牌效應(yīng)；2大部分的用戶已被其他問答APP所占有，形成本能反應(yīng)；八、財(cái)務(wù)計(jì)劃(一)投資概算：20萬項(xiàng)目資金使用范圍投入預(yù)算(元)1專家解答APP平臺創(chuàng)建、運(yùn)營、維護(hù)1000002人工工資，辦公費(fèi)用（7000元/月）半年計(jì)算500003線上線下其前期廣告投入50000(二)投資需求：投資方第一期投入200000元，占50%股份。技術(shù)維護(hù)部：初期由IT經(jīng)理1人負(fù)責(zé)所有技術(shù)方面問題?；蛘呤钱?dāng)應(yīng)用內(nèi)有一些新的體驗(yàn)時(shí)，加大一些投入，快速吸引新老用戶，提升應(yīng)用活躍。(6)通過地鐵廣告，出租車移動(dòng)廣告，電梯廣告進(jìn)行全面式宣傳。(2)建立APP官方應(yīng)用認(rèn)證空間，吸引粉絲關(guān)注。五、戰(zhàn)略和計(jì)劃 我們的戰(zhàn)略是以積極穩(wěn)妥的戰(zhàn)略專注于開發(fā)產(chǎn)品，不斷完善各個(gè)板塊功能，讓產(chǎn)品更加人性化，提高用戶體驗(yàn)，占領(lǐng)更大的市場。：廣告服務(wù)收費(fèi)，可以與軟件推薦的網(wǎng)購等相關(guān)部門聯(lián)系合作適當(dāng)收取一定的宣傳費(fèi)用；可以通過使用GPRS等服務(wù)產(chǎn)生一定量的流量費(fèi)用，與移動(dòng)運(yùn)營商合作從中提取一定費(fèi)用；：前半年使用者可免費(fèi)注冊成為APP會(huì)員，通過推出更多更新的服務(wù)內(nèi)容，從中發(fā)展VIP會(huì)員，并收取一定費(fèi)用；半年后APP會(huì)員注冊需要1元費(fèi)用。，秒答，日答等窗口，方便將提問者根據(jù)緩急程度進(jìn)行分類，使得問題得以解決。，可以用智慧幣兌換現(xiàn)金以及現(xiàn)金購買智慧幣。2450歲之間主要是工作問題、感情問題、創(chuàng)業(yè)問題、彩票博弈問題等。在生活，學(xué)習(xí)，工作中難免會(huì)遇到各種問題，不知所措，無人問津，于是便通過網(wǎng)絡(luò)尋找答案，但是有時(shí)候能搜到答案，有的時(shí)候搜不到答案，搜到的答案是一些人不假思索回答啊，有時(shí)候誤人子弟。二、APP產(chǎn)品/服務(wù)本APP產(chǎn)品定位成為一個(gè)專業(yè)版問答APP，更新原有APP沒有的功能，將APP三大服務(wù)功能進(jìn)行整合創(chuàng)新，用新穎獨(dú)特的理念，將商業(yè)性的APP打造成為純商業(yè)性的新型全球服務(wù)性問答APP。不規(guī)范。(三)成功關(guān)鍵：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)已成為連接每個(gè)人的紐帶和橋梁。經(jīng)調(diào)查，現(xiàn)在人們需求網(wǎng)絡(luò)解答問題的現(xiàn)象已經(jīng)較為普遍了。當(dāng)遇到問題的時(shí)候由于各種原因，不便咨詢親戚朋友，又亟待解決，便產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)咨詢。解答APP應(yīng)用創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 目錄目錄一、項(xiàng)目簡介 3(一)項(xiàng)目背景： 3(二)市場機(jī)會(huì)： 3(三)成功關(guān)鍵： 3二、APP產(chǎn)品/服務(wù) 4三、目標(biāo)市場分析與競爭優(yōu)勢 4(一)目標(biāo)市場和需求: 4(二)消費(fèi)人群定位: 4(三)競爭優(yōu)勢: 4(四)盈利模式: 5四、知識產(chǎn)權(quán) 6五、戰(zhàn)略和計(jì)劃 6(一)產(chǎn)品開發(fā): 6(二)市場推廣: 6六、團(tuán)隊(duì)成員 7七、SWOT分析 8八、財(cái)務(wù)計(jì)劃 8九、風(fēng)險(xiǎn)評估 9(一)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)： 9(二)政策風(fēng)險(xiǎn)： 9十、其他因素 9一、項(xiàng)目簡介(一)項(xiàng)目背景：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們對網(wǎng)絡(luò)的需求已經(jīng)成為了一種依賴。除此之外，還有一些其他各種各樣的問題，例如：這件衣服的什么牌子？哪里有賣？等等。手機(jī)移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)將是未來最具市場潛力和發(fā)展?jié)摿Φ囊淮螽a(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們與外界交流的一條主要途徑，手機(jī)應(yīng)用則將成為人們隨時(shí)隨地與外界聯(lián)系并獲得需要的信息重要載體。導(dǎo)致里面提問和回答的都沒有什么營養(yǎng)，我們要做的就是一款真正能解答有需要人的解答軟件。大部分問答類網(wǎng)站存在以下幾個(gè)現(xiàn)象：。此外會(huì)更加明確分類，并有實(shí)名認(rèn)證的專業(yè)人員進(jìn)行悉心解答?？萍嫉牟粩喟l(fā)展，手機(jī)是成為人人手中不可或缺的交流，溝通，就業(yè)，學(xué)習(xí)的工具。1623歲之間主要是學(xué)習(xí)問題、感情問題、生理問題，此外也有些其他問題。，里面有購物商城和笑話大王等，供提問者和回答者消遣時(shí)候放松用的。 (四)盈利模式定位:：短期內(nèi)不考慮盈利模式，短期主要為了樹立產(chǎn)品品牌形象，使其進(jìn)一步擴(kuò)大市場份額，為之后產(chǎn)品完善進(jìn)一步深入人心做鋪墊。VIP會(huì)員收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)周期一個(gè)星期一個(gè)月三個(gè)月六個(gè)月包年價(jià)格10元20元60元100元150元四、知識產(chǎn)權(quán)，核心知識產(chǎn)權(quán)屬個(gè)人所有，不存在任何產(chǎn)權(quán)糾紛。讓更多的人了解我們的產(chǎn)品，從而去體驗(yàn)我們的產(chǎn)品，擴(kuò)大市場熟知度。(5)通過線下的分發(fā)宣傳單頁以及電視、廣播等媒介宣傳。例如，在APP上線初期，通過加大投入，搶占更多曝光，在短期內(nèi)完成用戶的積累。運(yùn)營推廣部：初期運(yùn)營推廣部除經(jīng)理外內(nèi)部員工3人，其余為外聘兼職人員。推廣部線上線下推廣目標(biāo)的制定，實(shí)施。(二)政策風(fēng)險(xiǎn)：APP的信息容易摻入一些虛假的信息成分，造成對會(huì)員獲取的一部分信息的誤導(dǎo)，對此APP將制定嚴(yán)格的信息審核程序，并實(shí)施會(huì)員實(shí)名制，會(huì)員須憑自己的有效身份證號才可以獲得會(huì)員，并設(shè)立專門的投訴受理窗口，及時(shí)取消非法會(huì)員資格，刪除不實(shí)信息。一旦出現(xiàn)特殊情況時(shí)好心中有數(shù)，及時(shí)處理，以避免不利因素的擴(kuò)散。記憶是陳年的老窖,記憶是經(jīng)典的華章,記憶是人生一筆寶貴的財(cái)富?！敬鸢浮侩y以磨滅的記憶 “班長……”數(shù)學(xué)老師突然停頓了，他拿著試卷，眉頭緊鎖，似乎看到了什么，讓他沉痛。她不敢看老師，一聲不出地將試卷拿在手上，回到座位。我也十分緊張，回憶著考試時(shí)有沒有認(rèn)真答題，可我做的時(shí)候一帆風(fēng)順，并無難題，題目簡單到連我這個(gè)學(xué)渣都感覺可以迎刃而解，班里應(yīng)該個(gè)個(gè)都是滿分呀，可那些分?jǐn)?shù)卻意想不到地差。在我領(lǐng)試卷時(shí)，同學(xué)們都不約而同地為我鼓起掌來，這是全班同學(xué)第一次為我鼓掌。耶！李詩語，你就是最棒的！同學(xué)們鼓掌的聲音一直在我耳邊，直到現(xiàn)在我還久久不忘，他們讓我知道，只要努力，學(xué)渣也會(huì)迎來掌聲。記憶是陳年的老窖,記憶是經(jīng)典的華章,記憶是人生一筆寶貴的財(cái)富”，這是評價(jià)記憶的價(jià)值；“曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏、曾經(jīng)流淌溫暖的畫面、曾經(jīng)深深懺悔的淚水”，“笑顏”“畫面”“淚水”等可以是記憶的內(nèi)容。如關(guān)于友情的“記憶”，這也是人類最普通的感受?？梢耘c母愛、父愛、祖父母之愛相關(guān)聯(lián)，但不容易寫出深意。狠抓話題的內(nèi)涵，選好角度，大