【正文】 了畫中人。小屋后面是長(zhǎng)滿青草的小小山坡，其間開著白色、黃色、紅色的小野花，還有一片片開著紫色花朵的灌木叢，不遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的樹林，樹林子里依稀還能看見有小木屋。小屋兩旁花園里顯然沒有經(jīng)過特別的整理，隨意長(zhǎng)著稀疏的樹木和一些不知名的花草。（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。（6）談自己的體會(huì)，時(shí)能結(jié)合文意或生活實(shí)際談看法，言之有理，沒有語病。注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別．要學(xué)會(huì)結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。 （5）哲人拍了拍那個(gè)石匠的肩頭說：“幸運(yùn)之神也會(huì)為你自豪的!”你認(rèn)為“幸運(yùn)之神”指的是什么? （6）讀完短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，你有什么體會(huì)?請(qǐng)寫一寫。 （3）在第④段中的括號(hào)里選擇合適的詞語。有時(shí)生活給予每個(gè)人成功的機(jī)會(huì)是同等的，只是人們所處的心態(tài)不同罷了。而（第一個(gè)石匠 ⑥許多年以后，（第一個(gè)石匠 欣慰）。 （5）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞義。第一次會(huì)議：討論并決定由弄丟球拍的小男孩出錢買球拍。 故答案為：（1）挖空心思:形容費(fèi)盡心思，想盡一切辦法。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。第一次會(huì)議：討論并決定由弄丟球拍的小男孩出錢買球拍。 （3）你認(rèn)為文中的教授是一個(gè)怎樣的人? （4）因?yàn)椤耙恢磺蚺摹?教授一家開了幾次家庭會(huì)議?內(nèi)容分別是什么? （5）為什么文中姐姐的作文能獲得全英的特等獎(jiǎng)? 【答案】 （1）形容費(fèi)盡心思，想盡一切辦法。 這是很好的家庭教育，是公德教育也是人文素質(zhì)教育。大家認(rèn)為這拍子應(yīng)當(dāng)充公，算作小孩捐獻(xiàn)給大家的用品，因而把舊球拍又交還給了我們的招待所。于是這個(gè)孩子就想出了一個(gè)辦法，在招待所大門口擺了個(gè)地?cái)?，幫司機(jī)擦汽車，一次兩毛錢，最后賺了20元錢。怎么辦呢?他們不是像我們所想的父母出錢買一塊就完了，而是由姐姐主持家庭會(huì)議，父母在旁邊充當(dāng)顧問，來討論這事應(yīng)如何解決。他覺得他到中國(guó)來休假，需要了解中國(guó)，希望與中國(guó)學(xué)生接觸，建立中澳友誼。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（意思對(duì)即可）②這段路上沒有燈,夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。不想再有人被撞到,也不想再出現(xiàn)像皮爾斯這樣的孤兒!；他感受到瓊斯太太對(duì)他的關(guān)愛,感受到瓊斯太太助人為樂的精神,他被瓊斯太太感動(dòng)。C. ） A.皮爾斯一直不肯接受。皮爾斯從小失去父母,瓊斯太太一直包容他的錯(cuò)誤,那份關(guān)愛,如雨水般浸潤(rùn)著他干涸的心田,如春風(fēng)般融化了他心底的堅(jiān)冰。 （2）按照要求做題。你還記得你父母嗎?他們就是在這條路上被車撞到的,從那以后我就在門頂裝了這盞燈,我不想再有人被撞到,也不想再出現(xiàn)像你這樣的孩子!”⑦那一刻,皮爾斯?jié)撊粶I下。第五天的夜里,皮爾斯像往常一樣打破了燈泡。瓊斯太太出來了,她抬頭看了看,便回屋里搬出一張凳子,顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。瓊斯太太第一次闖進(jìn)皮爾斯的生活,是在皮爾斯痛毆一個(gè)小男孩的時(shí)候。 ①皮爾斯12歲那年,父母在一場(chǎng)車禍中雙雙身亡,他成了孤兒。4．閱讀下面的短文,完成練習(xí)。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋。③認(rèn)為女兒亂花錢買沒用的東西而失望：認(rèn)為女兒買的禮物很丟人，女兒的思想不健康而慍怒。 （4）談自己的理解時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒有語病。 （2）①、②這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。②“小山似的”這個(gè)詞語突出了1萬元的來之不易，凝聚著母親的心血。第二次因?yàn)開_______而流淚。”“小山似的”這個(gè)詞語蘊(yùn)含著豐富的情感，說說你的理解。（1）本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請(qǐng)寫出故事的梗概?！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。 放學(xué)歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時(shí)欣喜、激動(dòng)的樣子。母親不很老，卻有了白發(fā)。 母親病倒了。 終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。 入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚。 那是一所新校舍。 天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。 掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。母親依舊香甜地睡著，不時(shí)地發(fā)出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。 禮物李淑云 （2）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 （3）海嬰兩次吃魚丸，都說不新鮮；許廣平吃了魚丸子，感覺很新鮮，因此生氣的批評(píng)了海嬰。 （3）考查文段在文中的作用。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)段文內(nèi)容的理解能力。 【答案】 （1）先生端燈送客人；無私博大；認(rèn)真求實(shí)（2）這些劃線的詞語，生動(dòng)再現(xiàn)了魯迅送別客人時(shí)的情景，表現(xiàn)出先生對(duì)友人的尊重以及這種行為的經(jīng)常性。 品 事魯迅先生于是說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對(duì)的。③有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，從福建菜館叫了一碗魚丸子，吃的時(shí)候，海嬰先吃的，吃了一個(gè)后就說：“不新鮮，不好吃。雖然只是細(xì)枝末節(jié)的小事，卻讓我們真切地感覺到了先生的無私精神和博大情懷。②翻譯家黃源早年與魯迅先生多有交往，因而便經(jīng)常去魯迅先生家中，并在那里吃飯，魯迅先生對(duì)于一天所發(fā)生的事，都記在日記中，黃源先生某日某日到他家去，他也記在日記上，但黃源先生看過魯迅先生的日記，上面只記著他去他家的事，比如“晚三弟來、河清（黃源先生別名）來”，而對(duì)于在家里吃飯的事，魯迅先生卻從來不記。體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的尊重，是一種更加讓人感動(dòng)的尊重。 （5）設(shè)計(jì)廣告詞語言要簡(jiǎn)練，緊扣宣傳主題。 （5）環(huán)保戰(zhàn)士硅藻泥，打造你的綠色家園。（4）比較辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，從說明文語言的準(zhǔn)確性這個(gè)角度來概括其特點(diǎn)，要使用評(píng)價(jià)語“準(zhǔn)確說明”。④錯(cuò)誤。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運(yùn)用。 （4）“施工過程中要盡量避免強(qiáng)風(fēng)直吹及陽光直曬，一般以自然干燥為宜”這里的“盡量”一般”兩個(gè)詞可以去掉嗎？為什么？ （5）傳統(tǒng)油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代，請(qǐng)用打比方的手法，給硅藻泥寫句廣告詞。 ①小明的媽媽應(yīng)該立即買來施工，因?yàn)樘炖?、干燥?（1）請(qǐng)把以下四個(gè)詞語填入第二個(gè)語段的相應(yīng)括號(hào)里。②本產(chǎn)品屬水溶性飾面材料，不能用于直接受水浸淋的地方。 ）降噪、（其主要成分為蛋白石，質(zhì)地輕軟，納米級(jí)多孔，孔隙率達(dá)90％以上，為活性炭的5000倍。 小明家剛買了新房，準(zhǔn)備裝修，媽媽去買油漆時(shí)，銷售員向她推薦用硅藻泥代替油漆。一、閱讀理解1．閱讀理解。硅藻的生命周期結(jié)束后，沉積到水底，經(jīng)過億萬年變化形成了硅藻礦物。 ）甲醛、（【施工注意】①施工過程中要盡量避免強(qiáng)風(fēng)直吹及陽光直曬，一般以自然干燥為宜。硅藻泥切勿食用，避免進(jìn)入眼睛。 用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（3）本說明書是從產(chǎn)品成分、________三方面介紹硅藻泥的。（5）環(huán)保戰(zhàn)士硅藻泥，打造你的綠色家園。①、②、③正確。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。因?yàn)檫@兩個(gè)詞使文章表達(dá)更準(zhǔn)確。（4）此題考查對(duì)有無此詞語的辨析能力?！弊鹬兀袝r(shí)是說出來的，有時(shí)是做出來的。 ”付出的，不記在心上，得到的，卻永遠(yuǎn)記得。 原來，這碗魚丸中，有一部分是新鮮的，還有一部分是不新鮮的，海嬰吃的是不新鮮的，而許廣平吃的恰恰是新鮮的。”（1）本文交代了有關(guān)魯迅先生的哪幾件事？各自表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？閱讀全文，完成下面的表格。 物（3）文中第三段中加橫線的“此情形”指的是________ （4）文章第①段引用了王冶秋《懷想魯迅先生》中的句子，第②段、第③段分別引用了黃源先生和許廣平先生對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)，都有什么作用？ （5）第④段說“魯迅先生給我們的感覺，就是一個(gè)不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號(hào)的一面”，想一想這是為什么。（5）因?yàn)轸斞缸鳛閭ゴ蟮臒o產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，我們讀到的常常是他的戰(zhàn)斗檄文，看到的是他同反動(dòng)勢(shì)力勇敢斗爭(zhēng)的一面，對(duì)于他生活細(xì)節(jié)知之甚少，所以我們所了解的魯迅只能是他吶喊呼號(hào)的一面。意思表述合理即可。 故答案為：（1）先生端燈送客人、無私博大、認(rèn)真求實(shí) （2）這些劃線的詞語，生動(dòng)再現(xiàn)了魯迅送別客人時(shí)的情景，表現(xiàn)出先生對(duì)友人的尊重以及這種行為的經(jīng)常性。 【