部編初中七年級(jí)-下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練試題及解析-全文預(yù)覽
【正文】 短語(yǔ)。 人生哲理：只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途。（1）從修辭手法的角度賞析第一，二句詩(shī)。8．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 故答案為： 《早春呈水部張十八員外》中的“最”應(yīng)使用歡快的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍快，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)；《相思》中的“最”應(yīng)使用低沉的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍慢，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心對(duì)友人的思念。所以“最”應(yīng)讀出歡快，欣悅的感情。相思王維紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。7．請(qǐng)你分別對(duì)含“最”字的兩句詩(shī)“最是一年春好處”和“此物最相思”進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并闡述理由。這“傳語(yǔ)”二字，寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。憑：托，煩，請(qǐng)。這里的意思是沾濕?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒(méi)有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。 《逢入京使》（唐）岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。要立足于對(duì)詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的賞析之上，準(zhǔn)確選擇。 故答案為：⑴A； ⑵ 一個(gè)“自”字，寫(xiě)出了桃花不識(shí)人間悲苦，依舊盛開(kāi)的情境，與下文煙草茫茫，晚鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少的景致，形成鮮明對(duì)比。 （2）做此題首先要了解古詩(shī)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中，“小桃無(wú)主自開(kāi)花”，意思是桃花不識(shí)人間悲苦，花開(kāi)依舊。以花的無(wú)情，來(lái)反襯詩(shī)人見(jiàn)到此情此景時(shí)的痛心之情。③敗垣：毀壞的矮墻。 淮村①兵后（宋）戴復(fù)古②小桃無(wú)主自開(kāi)花，煙草茫茫帶晚鴉。 故答案為：⑴布被不妨溫，菜羹有余滋； ⑵最能體現(xiàn)詩(shī)人心境的詞語(yǔ)是“淡然”體現(xiàn)了詩(shī)人享受樸素寧?kù)o生活的淡泊情懷。從中可以體現(xiàn)出作者安貧樂(lè)道的情操。 【答案】 （1）布被不妨溫，菜羹有余滋。外此了無(wú)撓，淡然心地夷。4．詩(shī)歌鑒賞 古詩(shī)賞析即事①宋三是結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和寫(xiě)作背景理解。 ⑵ 想象(借景抒情、虛實(shí)相生)，借想象中梅花紛紛飄落的景象表達(dá)去國(guó)懷鄉(xiāng)的的悲愁情緒。同時(shí)使詩(shī)人聯(lián)想到鄒衍下獄、六月飛霜的歷史傳說(shuō)。作者聽(tīng)到黃鶴樓上吹奏《梅花落》的笛聲，他感到格外凄涼，仿佛五月的江城落滿(mǎn)了梅花。在流放途中，他不禁“西望長(zhǎng)安”，這里有對(duì)往事的回憶，有對(duì)國(guó)運(yùn)的關(guān)切和對(duì)朝廷的眷戀。而李白也因永王事件受到牽連，流放夜郎。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩(shī)人這里有意用作“落梅花”。 ⑵本題考查詩(shī)句哲理的把握，注意首先明確句意，然后明確詩(shī)句隱含的哲理。 （2）“會(huì)當(dāng)”是“一定要”的意思?！督K南山》首聯(lián)“太乙近天都”，意思是終南山的太乙距離天空很近，終南山雖然高，但是距離天還很遠(yuǎn)；“連山到海隅”，終南山雖然綿延千里，但是也未能連到海。 （2）《望岳》的尾聯(lián)是千古名句，被后人另作解讀，衍生出了新的意思。⑤分野：古天文學(xué)名詞。②太乙：又名太一，秦嶺之一峰。白云回望合，青靄入看無(wú)。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。2．閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題 望 ⑵ “獨(dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯，這一系列高雅的動(dòng)作，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心境。 （2）本題要深入挖掘“獨(dú)”字在表達(dá)作者情感上的作用。（2）“獨(dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯，這一系列高雅的動(dòng)作，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心境。深林人不知，明月來(lái)相照。 竹里館（唐）王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。營(yíng)造了月夜山林清新幽靜的意境。據(jù)此理解作答。營(yíng)造了月夜山林清新幽靜的意境。 ⑵本題考查詩(shī)歌的煉字，注意結(jié)合“ 獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 ”句意，明確“獨(dú)”的本意，語(yǔ)境意義及 傳達(dá)出詩(shī)人的心境。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 (唐)王維太乙近天都，連山到海隅?！咀⑨尅竣俳K南山，在長(zhǎng)安南五十里，秦嶺主峰之一。靄：云氣。從詩(shī)歌中讀到了詩(shī)人杜甫是激情滿(mǎn)懷，躊躇滿(mǎn)志的；而王維則恬靜淡遠(yuǎn)，流露出②________的意向。 【解析】【分析】（1）①《望岳》第一聯(lián)，“岱宗夫如何？齊魯青未了”，寫(xiě)泰山的高，不直接寫(xiě)，而是寫(xiě)在齊魯兩大國(guó)的國(guó)境外，還能望到遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙的泰山，通過(guò)距離之遠(yuǎn)烘托泰山之高。②《終南山》前幾聯(lián)總寫(xiě)終南山的高遠(yuǎn)以及煙云霧靄的景色變換，陰晴變化中中峰的千巖萬(wàn)壑，最后一聯(lián)耐人尋味，“欲投人處宿”的主語(yǔ)應(yīng)該是“我”，“我”在游山，“我”在觀物抒情，“我”在“隔水問(wèn)樵夫”，流露出詩(shī)人寄情于山水，有意歸隱的情緒。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容等額把握，注意抓住詩(shī)歌中的句子理解。【注釋】①這是李白
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